MAKHRUS KHALIM AL AFGHANI. Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran Fiqh konteks Ibadah. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 245–250, 2024. DOI: 10.61132/jbpai.v2i1.119. Disponível em: https://journal.aripafi.or.id/index.php/jbpai/article/view/119. Acesso em: 25 apr. 2025.