RONIKA WITRIANINGSIH. Integrasi Strategi Pedagogis dan Afektif dalam Pembelajaran Tahfidz untuk Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Siswa. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 98–109, 2026. DOI: 10.61132/jbpai.v4i1.1874. Disponível em: https://journal.aripafi.or.id/index.php/jbpai/article/view/1874. Acesso em: 27 mar. 2026.