Krisis Kualitas Tenaga Pendidik di Era Disrupsi: Transformasi Strategi Rekrutmen dan Seleksi sebagai Solusi Peningkatan Mutu

Mariyatul Kiptiyah

doi:10.61132/jmpai.v3i6.1536

Authors

Mariyatul Kiptiyah Universitas Islam An Nur Lampung

DOI:

https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i6.1536

Keywords:

Competency, Disruption Era, Recruitment, Selection, Teacher Quality, Technology

Abstract

This study examines the crisis in teacher quality in the disruption era, caused by weak recruitment and selection systems that remain administrative, subjective, and lack transparency. The research aims to analyze the need for transforming recruitment and selection strategies toward a competency- and technology-based model as a solution to improve educational quality. This research employs a qualitative approach with a case study at MTs YPI Darul Huda Belitang OKU Timur. Data were collected through interviews, observations, and documentation, then analyzed descriptively using the Miles and Huberman interactive model. Data validity was tested through source and technique triangulation. The findings reveal that implementing competency- and technology-based recruitment systems, such as e-recruitment and online assessment, enhances objectivity, transparency, and efficiency in the selection process. This transformation strengthens teacher professionalism and improves the quality of educational institutions to become more adaptive to the challenges of the digital era.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Albab, U. (2021). Perencanaan pendidikan dalam manajemen mutu terpadu pendidikan islam. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar), 5(1), 119–126.

DAMRI, D., PRASETYO, Y. I., MISRAWANI, M., & RAHMI, S. R. I. (2024). Analisis Kebijakan Terkait Perekrutan Tenaga Kependidikan serta Dampaknya Terhadap Kualitas Pendidikan. MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 4(4), 180–187.

Destiana, E. M., Sartika, D., Puspitasari, N., & Asiyah, A. (2025). Management Pendidikan Abad 21, Globalisasi, Teknologi. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(4), 130–147.

Elfrianto, E. (2023). Transformation of Human Resource Management in Education in the Era of Technological Disruption: A Systematic Literature Review. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 3(4), 138–144.

Farid, M., Nugraha, M. S., Nurachadijat, K., & Rosadi, A. (2025). Pendekatan Manajemen dalam Perencanaan Tenaga Pendidik pada Lembaga Pendidikan Islam: Management Approach in Educational Staff Planning at Islamic Educational Institutions. Kharismatik: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 28–42.

Hendrik Dewantara, S. E. (2024). Membangun masa depan pendidikan: Inovasi dan tantangan dalam sertifikasi guru di Indonesia. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.

Hidayad, A. A., Nurlaela, L., & Agung, A. I. (2025). ANALISIS MANAJEMEN SDM UNTUK PENINGKATAN KINERJA GURU SMK PADA ASPEK LITERASI DIGITAL. Prosiding Seminar Nasional Indonesia, 3(2), 16–32.

Kholida, A., Sukarman, S., Haji, N., & Wafda, M. (2025). TANTANGAN SELEKSI GURU DI ERA DIGITAL: ANTARA PROFESIONALISME DAN SPIRITUALITAS DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 10(2), 292–298.

Lestari, S., Handoko, C., Andari, A. A., & Zulkarnain, I. (2023). Leadership of The Head of Madrasah in Carrying Out Academic Supervision To Improve Teacher Performance at MA Hidayatul Mubtadiin. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01).

Mukhtar, A., & Masradin, M. (2023). Bagaimana Teknologi Era 4.0 Menerapkan Rekrutmen?(Kajian Manajemen Sumber Daya Manusia). Paraduta: Jurnal Ekonomi Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 1(2), 77–89.

Nugraha, M. S., Mudriansah, A. S., Alih, D., Widianengsih, R., & Aisyah, Y. S. (2025). Strategi Adaptasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Islam di Era Disrupsi Digital. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, Dan Inovasi, 5(3).

Nurhayati, S., Septikasari, D., Judijanto, L., Susanto, D., Sudadi, S., Setiyana, R., Willdahlia, A. G., Ramli, A., & Zamroni, Z. (2025). Paradigma Baru dalam Pendidikan Abad 21. PT. Green Pustaka Indonesia.

Putri, I. Z. A., Oktavia, L., Abakar, A. A. Ben, Trihantoyo, S., & Sholeh, M. (2025). MANAJEMEN KINERJA GURU TERHADAP EFISIENSI BELAJAR SISWA: IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENDIDIKAN. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 225–235.

PUTRI, T. E. (2025). SISTEM REKRUTMEN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH DI SMP IT ULUL ALBAB DAN SMP IT MUTIARA GLOBAL. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84.

Rahayuningsih, Y. S., & Muhtar, T. (2022). Pedagogik digital sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi guru abad 21. Jurnal Basicedu, 6(4), 6960–6966.

Rahmawati, M., Kurnia, M., Nellitawati, N., Al Kadri, H., & Setiawati, M. (2025). MANAJEMEN SDM BERBASIS INTEGRITAS DAN DAMPAK: STRATEGI PENGEMBANGAN TENAGA PENDIDIK UNTUK PENDIDIKAN INDONESIA MAJU. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 537–546.

Rugaiyah, M., Rahmah, M. S. N., & Anam, M. P. K. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan: Peningkatan Profesionalisme Guru di Era Disrupsi Pendidikan. CV Jejak (Jejak Publisher).

Saerang, H. M., Lembong, J. M., Sumual, S. D. M., & Tuerah, R. M. S. (2023). Strategi pengembangan profesionalisme guru di era digital: Tantangan dan peluang. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 9(1), 65–75.

Wajdi, F., Lawi, A., Yulaini, E., Sari, N. H. M., Santoso, T. N., Prihatin, E., Rachmatika, F., Hernadi, N. A., Fahmy, A. F. R., & Apriyanti, E. (2024). Pengantar Pendidikan Abad 21. Penerbit Widina.

Windasari, W., Armeilia, O. S., & Maritza, K. I. A. (2024). Strategi seleksi dan rekrutmen tenaga pendidik dan kependidikan yang efektif di SMA Muhammadiyah 8 Gresik. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(3), 12.