Sinergitas Guru dan Orang Tua dalam Pendampingan Belajar Anak Melalui Program Home Visit Wali di SMP Islam Jenu

Dewi Purwani; Amirur Rosidah

doi:10.61132/jmpai.v4i1.1746

Authors

Dewi Purwani Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban
Amirur Rosidah Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

DOI:

https://doi.org/10.61132/jmpai.v4i1.1746

Keywords:

Home Visit, Islamic Education, Mentoring, Synergy, Teacher Collaboration

Abstract

This study analyses the synergy between teachers and parents through a home visit programme at Jenu Islamic Junior High School in supporting student learning assistance. A descriptive qualitative method was applied with data collection techniques through in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies conducted over three months. The results show that the home visit programme, conducted regularly every three months, has succeeded in building effective collaboration between educators and parents in supporting student learning. Home visits not only strengthen the emotional bond between the school and families, but also enable teachers to understand the learning conditions of students directly in their home environment. This programme has had a significant impact on improving student motivation, attendance, and discipline. Despite facing obstacles such as scheduling difficulties and ethical challenges for female teachers in visiting the homes of male parents, the personalised approach applied in this programme proved to be capable of creating a more inclusive and sustainable educational environment. The home visit programme has become an effective mentoring model for improving the holistic academic and character development of students based on Islamic values.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, L. A., Hs, S., Muniarty, P., Nanda, I., Retnandari, S. D., Prasetyo, A. H., Sinambela, S., Aulia, T. Z., Hamzah, A., Firmansyah, H., Andari, S., Rismadi, B., Purba, S., Sina, I., Posangi, S. S., & Kusumawati, I. (n.d.). Metodologi Penelitian.

Abdullah. (2019). Home visit oleh guru atau wali kelas dan motivasi belajar siswa. Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan. https://doi.org/10.26418/jurnalkpk.v3i2.41208

Achmad, S. F., Mustari, M., & Manda, D. (2021). Sinergitas orang tua dan guru dalam pengasuhan anak berkarakter di era digital Kabupaten Maros. Phinisi Integration Review, 4(3), 527. https://doi.org/10.26858/pir.v4i3.24430

Aisyah Purwandari, Mukromin Mukromin, & Faisal Kamal. (2024). Sinergitas orang tua dan guru pendidikan agama Islam dalam penanaman akhlak siswa kelas X di SMK Negeri 1 Kalibawang Wonosobo. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(3), 73-88. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i3.301

Amalia, H. (2016). Implementasi home visit dalam upaya meningkatkan pembelajaran PAI di SDIT al-Azhar Kediri. Didaktika Religia, 4(1), 77-106. https://doi.org/10.30762/didaktika.v4.i1.p77-106.2016

Anggraini, D., & Yusuf, I. (2024). Pengaruh kegiatan home visit terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di SDIT Ibnu Hajar Balikpapan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 35589-35595.

BUKU METODE PENELITIAN. (n.d.).

Dinar, R. A., Ismaya, E. A., & Riswari, L. A. (n.d.). Peran orang tua dalam pendampingan belajar siswa sekolah dasar pada era new normal di Desa Undaan Lor. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Retrieved October 23, 2025, from https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/921

Feranina, T. M., & Komala, C. (2022). Sinergitas peran orang tua dan guru dalam pendidikan karakter anak. Jurnal Perspektif, 6(1), 1-12. https://doi.org/10.15575/jp.v6i1.163

Khosiah, N., Susandi, A., & Dheasari, A. E. (2021). Kerja sama orang tua dan guru dalam membangun kreativitas siswa Madrasah Ibtidaiyah melalui pembelajaran online. Jurnal Penelitian IPTEKS, 6(1), 62-71. https://doi.org/10.32528/ipteks.v6i1.5252

Kusuma. (2021). Sinergitas guru.

Lestari, L. P., & Rahmawati, F. P. (2022). Kesulitan orang tua dan guru saat pendampingan belajar menulis permulaan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5501-5507. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3048

Mahbubi, M., & Husein, S. (2023). Sinergitas guru dan orangtua dalam membentuk karakter disiplin dan rasa hormat peserta didik. Jurnal Cendekia Media Komunikasi Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Islam, 15(02), 194-209. https://doi.org/10.37850/cendekia.v15i02.533

Mahyudi, A. (n.d.). Penerapan program kunjungan rumah dalam mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar.

Marina, M., Lestari, R. D., & Antika, W. Y. (2024). Sinergi guru dan orang tua perkuat pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 47737-47743.

Mauliza, A. P., Sukmawati, A., & Mustafa, P. S. (2024). Kerjasama guru dan orang tua dalam membentuk sikap disiplin siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Science and Education Research, 3(1), 30-39. https://doi.org/10.62759/jser.v3i1.72

Mokodompit, I. S. (2020). Home visit sebagai refleksi kurikulum darurat Covid-19: Kesiapan guru, respon siswa, materi dan hasil belajar di Madrasah Tsanawiyah. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 6(2), 119-131. https://doi.org/10.26594/dirasat.v6i2.2200

Nisa', R., & Fatmawati, E. (2020). Kerjasama orang tua dan guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. IBTIDA', 1(2), 135-150. https://doi.org/10.37850/ibtida.v1i2.147

Nubatonis, N., Lohmay, I., Indrawan, P. A., & Apriliana, I. P. A. (2023). Pelaksanaan kegiatan kunjungan rumah (home visit) di SMP Negeri Tumu Kabupaten Timor Tengah Selatan. Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora, 1(2). https://doi.org/10.35508/jbkf.v1i2.11295

Permatasari, U. D. (n.d.). Pelaksanaan program home visit dalam menunjang pembinaan karakter religius dan mandiri siswa di SMP Al-Hikmah Surabaya.

Purwanto, R. (2021). Home visit method dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 8(1), 51-64. https://doi.org/10.24042/terampil.v8i1.8639

Saputri, L., Mardiati, M., Sitepu, D. R. B., Susilawati, E., Ningsih, Y., Ayumi, N., & Siregar, Z. A. D. (2023). Pendampingan belajar pada anak usia sekolah dasar untuk meningkatkan prestasi dan motivasi belajar di Desa Tanjung Putus, Padang Tualang, Langkat, Sumatera Utara. Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 92-98. https://doi.org/10.30762/welfare.v1i1.344

Sari, R. N., Sari, R., Antariska, F., & Putri, Y. F. (2022). Keterlibatan orang tua dalam acara bersama hari konsultasi orang tua dan kunjungan rumah. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02), 236-244. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v1i02.178

Walidaeni, A. N., & Akbar, R. T. M. (2021). Pendampingan belajar untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa sekolah dasar di Kampung Maripari Rt 01 Rw 01 Desa Maripari. PROCEEDINGS UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG, 1(68), 1-9.

Yulikah, N. N. A., A'isah, K., Khamidah, A., Taqiyya Adiba, Z., & Umi Hanik, U. H. (2022). Sinergitas orang tua dan guru dalam menumbuhkan prestasi peserta didik di SD Istiqamah. INSTRUKTUR, 2(1), 34-44. https://doi.org/10.51192/instruktur.v2i1.338