Kepemimpinan Bu Nyai Sebagai Representasi Kesetaraan Gender dalam Tradisi Pondok Pesantren Al-Azhar Azzayyadiyah Sampang

Nur Hayati; Mohammad Muchlis Solichin; Ali Nurhadi

doi:10.61132/jmpai.v4i3.2000

Authors

Nur Hayati Universitas Islam Negeri Madura
Mohammad Muchlis Solichin Universitas Islam Negeri Madura
Ali Nurhadi Universitas Islam Negeri Madura

DOI:

https://doi.org/10.61132/jmpai.v4i3.2000

Keywords:

Al-Azhar Azzayadiyah, Bu Nyai, Gender equality, Leadership, Pesantren

Abstract

This article examines the leadership of Bu Nyai at Al-Azhar Azzayadiyah Islamic Boarding School as a representation of gender equality within traditional Islamic educational institutions. This study employs a descriptive qualitative approach using in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies as data collection techniques. The research focuses on how Bu Nyai exercises leadership authority within a pesantren environment that has long been influenced by patriarchal values.\n\nThe findings reveal that Bu Nyai’s leadership is not only cultural and spiritual in nature, but also reflects the transformation of women’s roles within Islamic boarding schools. In carrying out her leadership, Bu Nyai applies charismatic, transformational, and value-based leadership styles grounded in Islamic teachings on justice and equality. This leadership is reflected in her ability to guide students, manage educational activities, build harmonious social relationships, and motivate members of the pesantren community.\n\nFurthermore, the presence of Bu Nyai as a leader demonstrates that women possess equal capabilities in developing Islamic educational institutions. The findings of this study provide important contributions to the development of gender studies in Islamic education in Indonesia, particularly regarding the strategic role of women in pesantren leadership.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahal, R. (2024). Gaya Kepemimpinan Ibu Nyai Dalamcharachter Building Santri Perempuan Di Pondok Pesantren Mu’allimin Mu’allimat Babakan Ciwaringin Cirebon. EL HAYAH : Jurnal Studi Islam, 2(1), 306–312.

Alisia Zahro’atul Baroroh, & Abdul Khobir. (2024). Peran Pondok Pesantren dalam Membentuk Karakter Anak Muda di Era Modern. Jurnal Ekonomi, Akuntansi, Dan Perpajakan, 2(1), 01–13. https://doi.org/10.61132/jeap.v2i1.721

Arifin, M. Z. (2014). PERAN KEPEMIMPINAN NYAI DI PONDOK PESANTREN (Studi Multi Situs di Pondok Pesantren Al-Lathifiyah II Tambakberas Jombang, Pondok Pesantren Nur Khadijah Den Anyar Jombang dan Pondok Pesantren Al-Hikmah Purwoasri Kediri) Oleh: SAINTEKBU: Jurnal Sains Dan Teknologi, 7(2), 25–47.

Ash Shiddiq, H. (2023). Bu nyai sebagai wanita karir perspektif dhawābith al -maslahah romadhan al-bûthi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(3), 1008–1014.

Firmansyah, M. H. (2021). Peran Pondok Pesantren Sebagai Pembentukan Karakter. SIRAJUDDIN: Jurnal Penelitian Dan Kajian Pendidikan Islam, 1(1).

Handayani, A. (2025). Peran Bu Nyai dalam Meningkatkan Karakter Spiritual Santri di Pondok Pesantren Putri Darussholihat. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 3(2), 1204–1211. https://ojs.smkmerahputih.com/index.php/jimu/article/view/750

Herningrum, I., Alfian, M., & Putra, H. (2020). Peran Pesantren sebagai Salah Satu Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 20(02), 1–11.

Husna, A. dan A. (2014). Manajemen Pesantren Responsif Gender : Studi Analisis di Kepemimpinan Nyai Pesantren di Kabupaten Pai. Palastren: Jurnal Studi Gender, 7(2), 445–456.

Latifah, M. (2024). Kyai dan Phenomena Patriarki Sosial Keagamaan; Analisis Konstruk Semantik Makna Al-Rijāl dan An-Nisā Dalam Al-Qur’an. AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies, 7(2), 459–487. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i2.961..Kyai

Maesaroh, S., Asy, H., & Syukur, M. (2024). The Role of Women Leaders in Character Development of Santri ( Leadership of Mrs . Nyai Umi Waheeda at The Al Ashriyyah Nurul Iman Parung Islamic Boarding School , Bogor ). EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Vol., 4(1).

Mutmainnah, I. (2021). Peran Majelis Nyai Dalam Pembentukan Disiplin Santri (Studi Kasus Di Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah TMI Putri Al-Amien Prenduan). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 1(0.1101/2021.02.25.432866), 1–15.

Nadliroh, S., Ilmi, M., Putra, S., & Ulwiyah, N. (2025). Manajemen Kepemimpinan Bunyai Terhadap Kedisiplinan Santri Dan Kompetensi Sosial di Pondok Pesantren Baitul Qur ’ an Nganjuk. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3, 57–64.

Ningrum, E. P. A. M. (2020). KUASA PEREMPUAN: PERANAN DAN KEDUDUKAN “BU NYAI” DALAM MEMIMPIN PONDOK PESANTREN DI KABUPATEN BANYUWANGI. FKIP UNIVERSITAS PGRI BANYUWANGI SEMINAR NASIONAL Pendidikan Budaya Dan Sejarah “Dibalik Revitalisasi Budaya.” https://doi.org/10.31227/osf.io

Salsabila Samosir, A. (2025). Gaya Kepemimpinan Di Pesantren Dan Pengaruhnya Terhadap Mutu Santri: Studi Kualitatif. Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin, 2(6), 691–705. http://www.jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/view/1396%0Ahttp://www.jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/download/1396/735

Tiana, U. (2024). KEPEMIMPINAN BU NYAI DALAM MENGUATKAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN FORMAL DI PESANTREN ( STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA BANDUNG BARAT ) BU NYAI ’ S LEADERSHIP IN STRENGTHENING THE QUALITY OF FORMAL EDUCATION INSTITUTIONS AT ISLAMIC BOARDING SCHO. JURNAL INDOPEDIA ( Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan ), 2(September), 865–874.

Ulum, B., & Fairuz, N. (2021). Kepemimpinan Wanita Sebagai Gerakan Emansipasi Berbasis Gender Awarness Di Pondok Pesantren. Salwatuna: Pendidikan Dan Kependidikan Islam Di Sekolah Dan Pesantren, 01(01), 10–26.

Wirayanti, Erna, & Cherawati. (2024). Metode Pendidikan Tradisional Pesantren dalam Membina Akhlak Santri ( Studi Pesantren Nahdlatul Ulum Kabupaten Maros ). Socius: Jurnal Peneliti Ilmu-Ilmu SOsial, 1(10), 424–437.

QS. Al-Baqarah ayat 30