Konsep Islam Wasathiyah dan Paham Keagamaan Muhammadiyah

Abdul Rozak Ali Maftuhin; Moh. Nurhakim

doi:10.61132/jmpai.v4i4.2113

Authors

Abdul Rozak Ali Maftuhin Universitas Muhammadiyah Malang
Moh. Nurhakim Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.61132/jmpai.v4i4.2113

Keywords:

Islam Wasathiyah, Muhammadiyah, Progressive Islam, Tajdid, Tarjih

Abstract

The rise of religious extremism, intolerance, and liberalism highlights the urgent need for a moderate Islamic perspective that remains relevant to contemporary social dynamics. This study examines the concepts of Islam Wasathiyah, Progressive Islam (Islam Berkemajuan), and the Manhaj Tajdid and Tarjih within the Muhammadiyah perspective. Using a qualitative approach based on library research, the study analyzes books, journal articles, and other relevant academic sources to explore the theoretical foundations and practical implementation of these concepts. The findings indicate that Muhammadiyah’s understanding of Islam Wasathiyah is grounded in the principles of justice, balance, moderation, tolerance, consultation, reform, exemplary conduct, and responsible citizenship. These principles are embodied through the concept of Progressive Islam, which integrates Islamic propagation (da‘wah), renewal (tajdid), scientific advancement, and social engagement to promote civilizational progress. In addition, the Manhaj Tajdid and Tarjih provides a methodological framework that preserves the authenticity of Islamic teachings while responding rationally and contextually to evolving social realities. Consequently, Muhammadiyah offers a religious model that is moderate, progressive, adaptive, and relevant to contemporary challenges.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, M. A. (2020). Dinamika Islam kultural. IRCiSoD.

Agustin, I. C., Tantimin, & Situmeang, A. (2023). Peran Badan Nasional Penanggulangan Terorisme (BNPT) dalam menanggulangi radikalisme dan terorisme di Indonesia. Fundamental: Jurnal Ilmiah Hukum, 12(2), 354–383. https://doi.org/10.34304/jf.v12i2.188

Aisyah, N. R. (2025). Rekonstruksi model penelitian tafsir: Metode dan pendekatan dalam memahami makna Al-Qur’an. Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 5(1), 320–348. https://doi.org/10.19109/jsq.v5i1.25815

Al-Hamdi, R., Efendi, D., Kurniawan, B. D., & Latief, H. (2019). Politik inklusif Muhammadiyah: Narasi pencerahan Islam untuk Indonesia berkemajuan. UMY Press.

Amalia, H. (2019). Muhammadiyah: Metode dan praktik berijtihad. Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman, 1(2), 119. https://doi.org/10.24269/muaddib.v1i2.1535

Anjani, D. N., Salsabiilaa, S., & Fadhil, A. (2025). Revitalisasi peran pendidikan Islam dalam membentuk kesadaran sipil perspektif sosiologi pendidikan. JAPM, 3(4), 70–81.

Anwar, S. (2018). Manhaj tarjih Muhammadiyah. Gramasurya.

Aristyasari, Y. F., & Faizah, R. (2020). Membedah corak filsafat pendidikan Muhammadiyah (Telaah konsep pendidik Muhammadiyah). Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 129–143. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).5872

Batubara, A. A. H., Ginting, C. S., Amalia, M., Nasution, M. R., & Syahbudin, S. (2025). Etika kepemimpinan dalam pendidikan Islam: Teladan Nabi sebagai fondasi integritas pemimpin modern. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 826–833. https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1369

Budiman, M. (2025). Al Islam dan Kemuhammadiyahan: Sejarah, ideologi, dan praktik berkemajuan untuk pembangunan berkelanjutan. Bukuloka Literasi Bangsa.

Dalimunthe, N. S., & Soiman, S. (2025). Strategi dakwah Pimpinan Cabang Muhammadiyah Medan Tembung dalam membangun citra positif Islam di era post-truth. Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Keagamaan, 4(2), 249–260. https://doi.org/10.47200/awtjhpsa.v4i2.2873

Darmawan, B., Wijaya, I. P., & Alhuzaini, M. (2023). Radikalisme dan intoleransi terhadap generasi muda dalam memanfaatkan teknologi era globalisasi di Indonesia. At-Tajdid: Journal of Islamic Studies, 3(2), 53–60. https://doi.org/10.24014/at-tajdid.v3i2.25512

Duriani. (2022). Muhammadiyah sebagai gerakan pencerahan. Indonesia Emas Grup.

Fathony, B. V., Permadi, I., & Pambudi, M. S. (2025). Kontribusi sosial Muhammadiyah: Dari teologi ke aksi nyata. Pelita: Jurnal Studi Islam Mahasiswa UII Dalwa, 3(1), 26–42. https://doi.org/10.38073/pelita.v3i1.3337

Fauziyan, R., & Istianah, R. (2025). Pendidikan Islam dan tantangan era globalisasi: Dinamika ekonomi, sosial, budaya, politik, dan reorientasi kebijakan. Intake Pustaka.

Firas, M. F., Wan Zakaria, W. F. A., & Salleh, K. (2024). Muhammadiyah dan peranannya dalam menegakkan keadilan di Indonesia. Ulum Islamiyyah, 36(3), 50–62. https://doi.org/10.33102/uij.vol36no03.608

Hasnahwati, H., Romelah, R., & Hakim, M. N. (2023). Konsep keagamaan Muhammadiyah dalam Islam berkemajuan: Tinjauan manhaj tajdid, tarjih dan pendidikan Muhammadiyah. Jurnal Panrita, 3(1), 40–49. https://doi.org/10.35906/panrita.v3i1.210

Ismunandar, I. (2021). Pengembangan pendidikan Islam berkemajuan perspektif Muhammadiyah. EDUSOSHUM: Journal of Islamic Education and Social Humanities, 1(1), 55–66. https://doi.org/10.52366/edusoshum.v1i1.12

Karimi, A. F. (2021). Membaca Muhammadiyah: Esai-esai kritis tentang persyarikatan, amal usaha, dan gerakan dakwahnya. Caremedia Communication.

Khasanah, F. N., Yusuf, M., Hakim, A. L., Abidin, Z., & Kahfi, N. S. (2025). Peran K.H. Ahmad Dahlan dalam reformasi sistem pendidikan Islam di Indonesia: Perspektif modernisasi dan urgensinya. Journal of Instructional and Development Researches, 5(3), 313–321. https://doi.org/10.53621/jider.v5i3.542

Khoiruddin, A. (2025). Muhammadiyah dan dinamika politik kebangsaan di Indonesia. NUR EL-ISLAM: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan, 12(1), 162–177. https://doi.org/10.51311/nuris.v12i1.1014

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.

Mu’ti, A. (2021). Wasathiyah Islam ala Muhammadiyah. Muhammadiyah Official Website. https://muhammadiyah.or.id/2021/04/wasathiyah-islam-ala-muhammadiyah/

Mubaroq, F. F. (2024). Hak konstitusional dan tantangan identitas: Perlindungan bagi kelompok kepercayaan minoritas di Indonesia dalam perspektif fiqh siyasah. El-Siyasa: Journal of Constitutional Law, 1(2), 59–67. https://doi.org/10.61341/el-siyasa/v1i2.006

Nashir, H. (2022). Islam berkemajuan. Muhammadiyah Official Website. https://muhammadiyah.or.id/2022/10/islam-berkemajuan/

Nurhadi, N. (2018). Formulasi fiqh Muhammadiyah dalam paradigma Islam berkemajuan. Misykat Al-Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat, 1(1), 1–23. https://doi.org/10.24853/ma.1.1.1-23

Pimpinan Pusat Muhammadiyah. (2022). Tanfidz keputusan Muktamar ke-48 Muhammadiyah tahun 2022. Berita Resmi Muhammadiyah.

Pimpinan Pusat Muhammadiyah. (2023). Risalah Islam berkemajuan: Keputusan Muktamar ke-48 Muhammadiyah tahun 2022. Pimpinan Pusat Muhammadiyah.

Pohan, S., Hasibuan, K. A., Ningrum, K. K., Aisyah, A., & Al Rasyid, H. (2025). Manhaj tarjih Muhammadiyah: Perspektif, sumber, pendekatan, dan prosedur teknis. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(2), 3120–3133. https://doi.org/10.56832/mudabbir.v5i2.1874

Rahim, F. (2025). Corak tasawuf Hamka dalam bingkai peradaban dan pendidikan Islam berkemajuan. UMM Press.

Rohman, D. A. (2021). Moderasi beragama dalam bingkai keislaman di Indonesia. Lekkas.

Romadlan, S. (2020). Diskursus makna toleransi terhadap non-Muslim dalam Muhammadiyah sebagai gerakan Islam berkemajuan (Analisis hermeneutika Paul Ricoeur). Komuniti: Jurnal Komunikasi dan Teknologi Informasi, 12(2), 101–118. https://doi.org/10.23917/komuniti.v12i2.9633

Sa’idah, I., Aryani, A., Umam, A., & Toifur, T. (2024). Tingkat moderasi beragama mahasiswa: Analisis survei terhadap sikap dan perilaku. Al-Hiwar Jurnal Ilmu dan Teknik Dakwah, 12(2), 67–78. https://doi.org/10.18592/alhiwar.v12i2.14298

Sari, M. N., Susmita, N., & Ikhlas, A. (2025). Melakukan penelitian kepustakaan. Pradina Pustaka.

Selvia, S., Rahmat, M., & Anwar, S. (2022). Tingkat pemahaman moderasi beragama mahasiswa di perguruan tinggi umum dan perguruan tinggi keagamaan Islam negeri. Intizar, 28(1), 1–9. https://doi.org/10.19109/intizar.v28i1.11667

Shallabi, A. M. (2020). Wasathiyah dalam Al-Qur’an: Nilai-nilai moderasi Islam dalam akidah, syariat, dan akhlak. Pustaka Al-Kautsar.

Sugiyono. (2010). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suryadi, A. (2024). Membangun spirit moderasi beragama di madrasah. CV Jejak.

Tualeka, M. W. N., In’am, A., Haris, A., & Murammar, M. A. (2026). Membangun moderasi beragama: Peran dakwah elit di Surabaya. UMM Press.

Wardiono, K. (2026). Metodologi ilmu hukum noetik model spiral-triadik: Sebuah trans-epistemologi dalam ilmu hukum. Muhammadiyah University Press.

Widodo, H., & Yusuf, M. (2019). Islam berkemajuan dalam perspektif Muhammadiyah. ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman, 13(2), 185–208. https://doi.org/10.15642/islamica.2019.13.2.1-24

Yuminah, R., & Ismail. (2024). Moderasi beragama dalam bingkai kebinekaan (Cetakan ke-2). Republika.

Yusal, I. M., Sani, S. W., & Sholihah, F. (2025). Kalender Hijriah global dan pengaruhnya terhadap penetapan waktu ibadah: Pendekatan manhaj tarjih Muhammadiyah. Makkah: Journal of Islamic Studies, 1(2).