Pergeseran Fungsi Pendidikan Islam Keluarga di Tengah Arus Modernisasi
DOI:
https://doi.org/10.61132/jmpai.v4i4.2128Keywords:
Family, Islamic Education, Literature Review, Modernization, ShiftAbstract
Islamic education is a fundamental aspect of child development that should primarily be instilled within the family, especially by parents. However, the rapid advancement of modernization has created increasingly complex challenges, leading to a shift in the implementation of Islamic education within the family environment. Therefore, this study aims to examine the shifts in Islamic education within families amid the growing influence of modernization. This research employed a qualitative approach using a literature review method by examining various sources, including scientific journal articles relevant to the research topic. Data were analyzed through source triangulation by comparing information obtained from multiple references, and the findings were presented descriptively. The results indicate that modernization has contributed to a shift in Islamic education by reducing family interaction and communication, making it more difficult for parents to effectively transmit Islamic values to their children. In addition, many parents tend to delegate the responsibility for religious and moral education to formal educational institutions. Consequently, the transmission of Islamic knowledge, attitudes, behavior, and moral character, which should primarily originate within the family, is not carried out optimally. These findings reflect the limited awareness of some parents regarding the importance of their role in providing Islamic education.
Downloads
References
Abdullah, A. (2018). Urgensi pendidikan agama dalam keluarga dan implikasinya terhadap pembentukan kepribadian anak. Transformasi: Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam, 2(1), 1–16.
Agustina, A. P. (2024). Perubahan pola komunikasi keluarga di era digital. Global Komunika: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 6(2), 73–80. https://doi.org/10.33822/gk.v6i2.6498
Asriani, A., Nurdin, N., & Askar, A. (2024). Tantangan pendidikan Islam di era digital. Prosiding KIIIES 5.0, 3(1), 198–201. https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/kiiies50
Aziz, M. L. A. (2021). Pendidikan agama Islam dalam keluarga menurut perspektif Zakiah Daradjat (Skripsi sarjana). Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.
Azra, A. (2012). Konsep modernisasi pendidikan Islam dan relevansinya terhadap pendidikan keluarga. UIN Sunan Kalijaga.
Datuzuhriah, I., Munir, & Karoma. (2024). Pendidikan agama Islam dalam membangun ketahanan keluarga di era digital. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2).
Faizah, N., & Aliah, F. S. (2025). Peran orang tua dalam pendidikan agama Islam kepada anak di era digital. Jurnal Pendidikan Islam. https://ejurnals.com/ojs/index.php/jpi/article/view/2071
Fathoni, M. S. (2024). Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan pendidikan Islam kepada anak di era digital.
Fathoni, M. S., Arifin, M. B., & Ilham, M. A. P. L. (2024). Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan pendidikan Islam peserta didik di era digital. Social Science Academic, 2(2). https://doi.org/10.37680/ssa.v2i2.5704
Guci, A. (2024). Tantangan pendidikan Islam zaman modern. Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Hamidy, & Sassi. (2025). Transformasi pendidikan Islam di era digital: Telaah.... Jurnal Pendidikan Nusantara, 10(1). https://journal.sepercenter.org/index.php/jpn/article/download/70/52
Hasanah, R., & Maseri, A. C. (2025). Model pendidikan Islam berbasis keluarga yang adaptif di era digital dan kecerdasan buatan: Telaah literatur, teks, dan konteks. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 10(1), 63–80. https://doi.org/10.55187/tarjpi.v10i1.6234
Hatiah, H., & Muslimah. (2024). Peran orang tua dalam pembentukan karakter anak di era digital. Al-Qiyam: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Herawati, A., Rahman, M., & Nurhidayah, S. (2025). Peran pendidikan Islam dalam membangun karakter generasi muda di tengah arus globalisasi. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 370–380.
Himmah, U., & Fitriani, W. (2024). Peran orang tua dalam pembentukan karakter religius anak di era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 32293–32301.
Ikhsan. (2025). Ketahanan keluarga di era digital. Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa. https://ejournal.amirulbangunbangsapublishing.com/index.php/jpnmb/article/view/801
Indriani, L., & Gusmaneli. (2025). Urgensi pendidikan Islam berbasis keluarga dalam pembentukan karakter anak. Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), 1864–1875. https://doi.org/10.63822/gtkfxt19
Islamiah, I. H., & Rahmatullah, M. A. (2026). Rekonstruksi materi ilmu pendidikan Islam di era disrupsi: Tinjauan epistemologis dan integrasi kurikulum. Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam. https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Hikmah/article/view/2172
Jihan, J. (2023). Permasalahan dan tantangan pendidikan Islam modern di era digitalisasi. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam.
Karimah, M. (2022). Problematika pendidikan Islam di tengah modernisasi. Jurnal Pendidikan Islam. https://journal.unipdu.ac.id/index.php/jpi/article/view/3457
Kurniawan, A. H., & Jazuli. (2024). Peran orang tua dalam pendidikan agama anak di era modern. Elementary Pedagogy, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.62387/elementarypedagogia.v1i3.48
Mahmudah, E., Sauri, S., & Bahruddin, E. (2013). Pemikiran Zakiah Daradjat tentang pendidikan anak dalam keluarga. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1). https://doi.org/10.32832/tadibuna.v2i1.549
Marwiyah. (2019). Konsep pendidikan Islam dalam keluarga menurut Zakiah Daradjat. Institut Agama Islam Negeri Pontianak.
Masud, M. A., Fitria, M., & Slamet. (2025). Peran orang tua dalam menanamkan pendidikan agama Islam di era digital. Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 1(1).
Muchriyani, dkk. (2025). Fungsi sosialisasi pada keluarga generasi milenial. Cerdika, 5(4). https://doi.org/10.59141/cerdika.v5i4.2606
Muflih, M. (2025). Pendidikan agama Islam dalam lingkungan keluarga di era digital.
Muhammad, M. (2020). Konsep pendidikan Islam dalam keluarga menurut Zakiah Daradjat. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 78–99. https://doi.org/10.53649/taujih.v2i2.84
Mujahidin. (2025). Implementasi hukum keluarga Islam di era digital: Tantangan dan peluang. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 12(3). http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/3110
Munawwarah. (2024). Tanggung jawab orang tua dalam menanamkan pendidikan keimanan dan akhlak. Jurnal Pendidikan Islam. https://jurnal.stainwsamawa.ac.id/index.php/munawwarah/article/view/345
Muqorrobin, & Sofa. (2025). Al-Tarbiyah, 3(1). https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v3i1.1981
Nasution, I. E., & Mahariah. (2025). Analisis penanaman karakter Islami peserta didik melalui penerapan budaya Islami. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial dan Sains, 14(2). https://doi.org/10.19109/intelektualita.v14i2.28507
Nursida, A., dkk. (2025). Transformasi kekerabatan di era digital: Analisis interaksi simbolik dalam komunikasi keluarga. Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial, 19(1), 123–135. https://doi.org/10.56997/almabsut.v19i1.2088
Pergeseran fungsi sosialisasi keluarga di era digital dalam arus globalisasi. (2024/2025). Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa. https://ejournal.amirulbangunbangsapublishing.com/index.php/jpnmb/article/view/801
Rahayu, Q. M., & Widiansyah, S. (2025). Pergeseran interaksi sosial dalam keluarga di era digital pada mahasiswa pendidikan sosiologi. Maharsi, 7(1), 39–48. https://doi.org/10.33503/maharsi.v7i1.1477
Rahmawati, E., & Firmansyah, B. (2024). Urgensi pendidikan agama Islam di era digital: Antara moralitas dan teknologi. Jurnal Pendidikan dan Karakter Islami, 16(1), 1–14.
Ramadhan, V. (2025). Budaya mutu sekolah sebagai sarana pembentukan akhlak peserta didik. Academia Open. https://doi.org/10.21070/acopen.10.2025.11213
Ramadhani, W. (2022). Konsep pendidikan keluarga dalam buku Pendidikan Islam dalam keluarga dan sekolah karya Zakiah Daradjat (Skripsi sarjana, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Ramdani,dkk.(2023).Banun.https://journal.albadar.ac.id/index.php/BANUN/article/download/103/82/261
Rohman, A., & Putri, D. (2024). Pendidikan agama Islam sebagai filter karakter siswa di era globalisasi digital. Jurnal Pendidikan Islam Progresif, 17(1), 98–110.
Rozaq, A. (2013). Pendidikan moral anak pilar utama dalam keluarga. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2).
Rusyidah, & Abidin. (2023). Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (JMPI). https://ejournal.penerbitjurnal.com/index.php/JMPI/article/view/192
Sachputra, S. S., & Indrowati, S. A. (2023). Analisis efektivitas pembelajaran daring dan luring terhadap hasil belajar kognitif siswa SMAN 6 Malang. Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang, 9(2), 111–120.
Sardiman, A. M. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar (Edisi ke-3). Rajawali Pers.
Sari, P., Wahyuni, S., & Rahmawati, E. (2023). Faktor penghambat capaian target hafalan Al-Qur’an pada siswa sekolah dasar Islam terpadu. Jurnal Pendidikan Islam Terpadu, 7(2), 89–101. https://doi.org/10.24014/jpit.v7i2.21405
Sari, S. I., Sari, D. F., & Suwartini, I. (2021). Efektivitas pembelajaran daring dan luring di SMP 3 Pleret. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, 10, 145–152.
Sholikah, M., Rohman, M., & Kurniawan, A. (2024). Penilaian non-kognitif berbasis proyek: Strategi penguatan karakter mulia dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Akuntabilitas Evaluasi Pendidikan, 12(1), 33–46. https://doi.org/10.21831/pep.v12i1.61021
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan (Edisi ke-3). Alfabeta.
Sulastri. (2024). Peran keluarga dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam pada anak remaja (Studi kasus Desa Bekutuk) (Tesis magister, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta).
Suyitno, Markhamah, & Sutama. (2022). Manajemen pembelajaran tahfidz Qur’an dengan metode talaqqi di SDIT Ar-Rahmah Pacitan. YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya, 2(4), 448–458. https://doi.org/10.58578/yasin.v2i4.498
Suyitno, S., Wardana, A., & Fatimah, S. (2022). Manajemen pembelajaran tahfidz Al-Qur’an berbasis target di sekolah dasar Islam terpadu. Jurnal Kependidikan Islam, 12(2), 201–215. https://doi.org/10.15408/jki.v12i2.24119
Syukri, M., Rahman, A., & Putra, H. (2026). Peran keluarga dalam internalisasi nilai akidah pada anak usia dini di era digital. An-Nafis, 5(1). https://ejurnal.stitnafistabalong.ac.id/index.php/annafis/article/view/132
Tamim, R., Isti’ana, A., & Susilawati, B. (2024). Peran pendidikan Islam dalam membina keluarga muslim di era 5.0. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 127–. https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.447
Tenriwaru, A., Safaruddin, S., & Juhaeni, J. (2022). Pentingnya manajemen pendidikan Islam dalam tri pusat pendidikan. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 120–128.
Ulwan, A. N. (2019). Pendidikan anak dalam Islam. Khatulistiwa Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fadhila Najah Annisa, Puja Maharani, Sabillah Aiska, Ammar Ammar, Abdul Fadhil
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
