Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Media Sosial Youtube di Kelas IV SDI Alexandria Kota Tangerang
DOI:
https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i6.636Keywords:
Social Media, YouTube, Islamic Religious EducationAbstract
The use of YouTube Social Media is a new thing in learning Islamic Religious Education at SDI Alexandria Tangerang City. The implementation of YouTube Social Media on the material Aku anak Saleh is expected to be able to make students reflect the attitude of Saleh in their daily activities. This study aims to determine how the implementation of Islamic Religious Education Learning through YouTube Social Media in Class IV SDI Alexandria. This research uses descriptive qualitative methods using data collection techniques in the form of interviews, observations and documentation studies. Data validity checks using triangulation. Data were analyzed through the steps of data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. Interviews were conducted with an Islamic Religious Education teacher and 5 class IV students. The results of this research are that the implementation of Islamic Religious Education Learning via YouTube Social Media in class IV SDI Alexandria is said to be effective and improves students' ability to understand the material of I'm Saleh's Child in accordance with the research focus.
Downloads
References
Abdillah, L. A. (2022). Peranan Media Sosial Modern. Palembang: Bening Media Publishing.
Alti , R. M., Anasi, P. T., Silalahi, D. E., Fitriyah, L. A., Hasanah, H., Akbar, M. R., . . . Kurniawan, A. (2022). Media Pembelajaran. Padang: PT. Global Eksekutif Teknologi.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. (A. Rahman, Ed.) Jakarta: Kharisma Putra Utama Offset.
Faujiah, N., Septiani, S. N., Putri, T., & Setiawan, U. (2022). Kelebihan dan Kekurangan Jenis-Jenis Media. JUTKEL: Jurnal Telekomunikasi, Kendali Dan Listrik, Vol. 3 – No.2.
Fikri, H., & Madona, A. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. (Hendrizal, Ed.) Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru (Anggota IKAPI).
Hamzah, A. (2020). Etos Kerja Guru Era Industri 4.0. Batu: Literasi Nusantara.
Herawati, E. (2018). Media Pembelajaran PAI. Palembang: NoerFikri Offset.
Indratno, T. K., Resmiyanto, R., & Muhammad, G. A. (2016). Media Pembelajaran Era Digital. Yogyakarta: Laboratorium Teknologi Pembelajaran Sains | FKIP | Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta.
Kemendikbudristek, B. S. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.
Latifah, N., & Hamsanah, H. S. (2019). Micro Teaching. (Alviana, Ed.) Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru (Anggota IKAPI).
Majid, A. (2014). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Rosda Karya.
Mamik. (2015). Metodelogi Kualitatif. (C. Anwar, Ed.) Sidoarjo: Zifatama Publisher.
Mawardi. (2019). Desain Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru (Anggota IKAPI).
Mawardi. (2022). Dasar-dasar Metodelogi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru.
Nasrullah, R. (2020). Media Sosial Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. (N. S. Nurbaya , Ed.) Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Nurhadi , Z. F., & Kurniawan, A. W. (2017). Kajian Tentang Efektivitas Pesan Dalam Moral Komunikasi. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian, ISSN: 2461-0836.
Paggara, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Rachmawati, R. (2020). Youtube Dan Media Pembelajaran. (M. I. Subaktiar, Ed.) Gresik: CV. Jendela Sastra Indonesia Press.
Rosyad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah. TARBAWI, 5 No. 2, ISSN 2442-8809.
Rukminingsih, Adnan, G., & Latief, M. A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Erhaka Utama .
Saputra, I. (2020). Buku Panduan Model Pembelajaran YouTube Based Learning . Tangerang: Universitas Ahmad Dahlan.
Saputra, M., Nazaruddin, Na'im, Z., Syahidin, Nugroho, P., Maula, I., . . . Dahniar . (2021). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. (Rusnawati, Ed.) Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Satori, D., Kartadinata, S., LN, S. Y., & Makmun, A. S. (2017). Profesi Keguruan. Tangerang Selatan: Penerbit Universitas Terbuka.
Sesriyani, L., Rusmaini, Hidayati, S., & Anwar, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran. Tangerang: Unpam Press.
Sibuea, P., Albina, M., & Nasution, A. F. (2023). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Mewujudkan Pembelajaran Inovatif di Sekolah/Madrasah. Yogyakarta: Penerbit K-Media.
Sugito, Sairun, A., Pratama, I., & Azzahra, I. (2022). Media Sosial (Inovasi Pada Produk & Perkembangan Usaha). (Y. Anisa, & A. Zuhaira, Eds.) Medan: Universitas Medan Area Press (UMA PRESS).
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitafi Dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Taprial, V., & Kanwar, P. (2012). Understanding Social Media. London.
Yanuarita, I., & Wiranto. (2018). Mengenal Media Sosial Agar Tak Menyesal. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
