Pendidikan Islam pada Zaman Modern Sultan Mahmud II
DOI:
https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i2.966Keywords:
Education, Reform, Islam, ModernAbstract
This article explains Islamic education during the time of Sultan Mahmud II in 1808-1839 in the Ottoman Empire. Sultan Mahmud II is known for his reform policies which had an impact on various sectors, including education. In the context of Islamic education, he seeks to update the curriculum, teaching methods and structure of educational institutions to respond to the challenges of the developing modern era, both in political, social and cultural contexts. The aim of this research is to find out about Islamic education during the time of Sultan Mahmud II. The method used in this research is library research, namely research that obtains data using reading results from literature such as books, journal articles and other reading materials. The results of the research and discussion of this article show that the education carried out by Sultan Mahmud II was focused on renewing Islamic education by incorporating general knowledge into the educational curriculum. Sultan Mahmud II also founded public schools, such as Maktebi Ma'arif and Maktebi Ulum'i Edibiyet, as well as medical, military, and engineering schools. Islamic education in modern times is experiencing an important transition, although it remains based on strong Islamic religious values.
Downloads
References
Abdussamad, Z. (2022). Buku metode penelitian kualitatif.
Abubakar, A. (2020). Pendidikan Islam di era peradaban modern. K-Media.
Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Atlis, L. D., & Afandi, M. (2024). Reformasi pendidikan Islam pada masa Sultan Mahmud II (1808-1839 M). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 5529–5537.
Ayundasari, L. (2021). Pembaharuan pendidikan Islam di Turki Usmani pada masa pemerintahan Sultan Mahmud tahun 1784-1839 M. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 1(1), 54–60.
Fauzi, M., & Arifin, M. S. (2022). Pendidikan karakter dalam periodisasi sejarah pendidikan Islam. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam, 7(1), 32–52.
Fauziah, N., Sirojudin, R., Faturachman, N., Wasehudin, W., & Lazzavietamsi, F. A. (2024). Implementasi sistem pendidikan Islam di era Turki Utsmani. Tarbiyatuna Kajian Pendidikan Islam, 8(2), 349–364.
Ghaly, M. (2019). The Convention on the Rights of Persons with Disabilities and the Islamic tradition: The question of legal capacity in focus. Journal of Disability and Religion, 23(3), 251–278.
Halim, H. K. (2016). Pendidikan Islam pada masa Daulah Usmani (Sejak Sultan Mahmud II sampai menjadi negara Turki modern oleh Mustafa Kemal). Al-Ishlah: Jurnal Studi Pendidikan, 16(2).
Hamzah, A. (2020). Metode penelitian kepustakaan (library research). Literasi Nusantara.
Ikhsan, R. C., & Zikri, M. H. (2023). Perkembangan pendidikan Islam pada masa Turki Usmani. Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sejarah, 2(3), 187–196.
Juwari, J. (2022). Sejarah pendidikan Islam dari klasik, pertengahan, dan modern. Taklimuna: Journal of Education and Teaching, 1(2), 47–64.
Kholis, N. (2023). Masyarakat ideal dalam pandangan Said Nursi. Khafi: Journal of Islamic Studies, 1(1), 69–83.
Kusmawati, H., Kasanah, N. R. A., & Fasanah, S. N. (2023). Karakter pendidikan pada masa peradaban Islam di luar Indonesia. Educationist: Journal of Educational and Cultural Studies, 2(1), 208–218.
Milya, S., & Asmendri. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA, 6(1).
Muchlis, I., & Wahed, A. (2022). Perkembangan pendidikan Islam. Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam, 7(1), 15–31.
Mukarom, M. (2015). Pendidikan Islam pada masa Kerajaan Turki Usmani 1300-1922 M. TARBIYA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(1), 109–126.
Nasihudin, N., & Hariyadin, H. (2021). Pengembangan keterampilan dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(4), 733–743.
Nelly, N. (2024). Sejarah pendidikan Islam mengulas perjalanan dari masa klasik, pertengahan hingga masa modern. Journal on Education, 6(2), 15315–15329.
Oktavia, N. (2022). Turki: Menuju sistem pendidikan modern dalam sebuah masyarakat demokrasi. Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 2(1), 56–64.
Rasyid, A. (2024). Pendidikan di negara-negara Muslim modern. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(2), 70–80.
Rozali, M. (2022). Modernisasi pendidikan Islam. Al-Kaffah: Jurnal Kajian Nilai-Nilai Keislaman, 10(1), 29–54.
Saat, S. (2011). Pendidikan Islam di Kerajaan Turki Usmani. Hunafa: Jurnal Studia Islamika, 8(1), 139–152.
Sari, R. K. (2021). Penelitian kepustakaan dalam penelitian pengembangan pendidikan bahasa Indonesia. Jurnal Borneo Humaniora, 4(2), 60–69.
Sejati, A., & Mawardi, K. (2024). Pendidikan Islam era Dinasti Turki Usmani. Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management, 4(1), 101–114.
Sembiring, I. M. (2022). Modernisasi pendidikan Islam di Turki. Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 10–23.
Septiani, W. (2024). Forms of modernization of Islamic education in Türkiye in the 19th century AD. Kasyafa: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 58–68.
Suryadi, A. (2024). Dinamika pendidikan Islam: Perspektif historis dan tantangan modern. CV Jejak (Jejak Publisher).
Wahdiah, W., & Syukur, S. (2022). Pembaruan pemikiran pendidikan Usmani muda di Turki. Al-Tadabbur, 8(1), 23–34.
Wardhani, N. (2020). Pola pembaharuan pendidikan Islam di Turki. Jurnal Azkia: Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 15(1).
Waruwu, M. (2024). Pendekatan penelitian kualitatif: Konsep, prosedur, kelebihan dan peran di bidang pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198–211.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
