Dapatkah Literasi Digital Muslim Berbasi Etika, Kecerdasan Buatan (AI), dan Media Islami Membentuk Karakter di era Digital?

Aghnia Nur Muthmainah; Afifah Nurul Latifah; Raden Muhammad Hilmi Maulana

doi:10.61132/jbpai.v4i3.2051

Authors

Aghnia Nur Muthmainah Universitas Singaperbangsa Karawang
Afifah Nurul Latifah Universitas Singaperbangsa Karawang
Raden Muhammad Hilmi Maulana Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.61132/jbpai.v4i3.2051

Keywords:

Artificial Intelligence, Digital Ethics, Digital Literacy, Islamic Identity, Personal Branding

Abstract

The importance of digital literacy in shaping Muslim identity in the digital age, trough Islamic values and technological developments. The increasingly rapid development of digital media has transformed the way people communicate, learn, and buid self-image in society. This condition encourages the younger generation, especially Muslim students like us, to understand ethics, digital responsibility, and critical awareness in using technology. This study aims to analyze the role of digital literacy, Islamic media ethics, artificial intelligence (AI), digital privacy, and Islamic personal branding in developing responsible digital behavior. The research method used is a qualitative descriptive approach throgh a literature review of journal, books, and scientific publications related digital literacy functions not only on technical skills, and the application of islamic values in interactions in the digital world. Furthermore the presence of AI and social media trend presents both opportunities and challenges for Muslims in maintanining ethics, privacy, and self-identity. We also imply that strengthening Islamic digital literacy is essential to creating a generation that is adaptive, ethical, and wise in facing technological transformations in the modern era.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, Supriyadi, and Husnul Hotimah. 2019. “Hoaks Dalam Kajian Pemikiran Islam Dan Hukum Positif.” SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-i 5(3):291–306. doi:10.15408/sjsbs.v5i3.10366

Ananda, G., Wati, M., Jannah, W., Zahra, S., Aditya, R., Pratama, M. W., Zannah, M., & Rambe, M. S. (2025). Etika bermedia sosial dalam perspektif pendidikan Islam: Analisis literatur Qur’an, hadis, dan pemikiran ulama. QOUBA: Jurnal Pendidikan, 2(2), 434–440. https://ejournal.hsnpublisher.id/index.php/quoba/article/view/594

Beraja, Martin, Andrew Kao, David Y. Yang, and Noam Yuchtman. 2021. “Ai-Tocracy.” SSRN Electronic Journal. doi:10.2139/ssrn.3958653

Budianto, M. R. R., et al. (2021). Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam era revolusi industri 4.0 dan society 5.0.

Dewi, Ratih Rahma. n.d. “Problematika Artificial Intelligence Sebagai Pemberi Fatwa Dalam Perspektif Hukum Islam.” doi:10.38043/jah.v7i2.5173.

Dewi. (n.d.). Artificial intelligence sebagai sarana dakwah dan pembelajaran dalam perspektif Islam.

Hanif Rezky Abadi, M., Herlini Puspika Sari, M. Zikri Azhar, and Uin Suska Riau. 2025. LITERASI MEDIA DALAM PENDIDIKAN ISLAM: STRATEGI MEMBANGUN KESADARAN KRITIS DAN MENGHADAPI HOAX DI ERA DIGITAL. Vol. 2.

Hasanah, Uswatun, and Muhammad Sukri. n.d. “Implementasi Literasi Digital Dalam Pendidikan Islam : Tantangan Dan Solusi.” http://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium

Ikhsan, Muhammad. n.d. “AN-NAHDLOH: Journal of Education and Islamic Studies Studi Islam Dan Tantangan Hoaks Keagamaan: Analisis Konseptual Dan Strategi Penanggulangan Di Era Digitalisasi.” https://ejournal.magisterpaiunira.com/index.php/annahdloh

Kominfo dan Ahli Hukum UGM Berikan Pandangan Terhadap Isu Perlindungan Data Pribadi dalam Penggunaan AI. (2023). Universitas Gadjah Mada.

Komunikasi Penyiaran Islam, Jurnal. n.d. Tantangan Dakwah Di Era Teknologi Dan Informasi.

Missouri, R., Zuhriyah, N., & Jamilah, S. (2024). Literasi digital dalam mendukung pembelajaran dan ketahanan terhadap hoaks.

Nurul, S., Anggarainy, S., & Aprelyani, S. (2022). Faktor-faktor yang mempengaruhi keamanan sistem informasi: Keamanan informasi, teknologi informasi dan network (Literature Review SIM). Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(5), 564-573

Pemerintah Republik Indonesia. (2022). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 2022 tentang Pelindungan Data Pribadi. https://peraturan.bpk.go.id/Details/229798/uu-no-27-tahun-2022

Pratama, [Inisial tidak tersedia]. (2024). Literasi digital sebagai inovasi pembelajaran dalam pendidikan.

Randitha Missouri, Nurul Zuhriyah, and Sri Jamilah. 2024. “Peningkatan Literasi Digital Dalam Memahami Ajaran Islam Di Era Digital: Program Edukasi Bagi Remaja Muslim.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (PEMAS) 1(2):50–59. doi:10.63866/pemas.v1i2.50.

Rianto, et al. (2019). Literasi digital sebagai kontrol dan pemahaman atas realitas media.

Rianto, Puji, Program Studi, Ilmu Komunikasi, Fakultas Psikologi, and Sosial Budaya. 2019. LITERASI DIGITAL DAN ETIKA MEDIA SOSIAL DI ERA POST-TRUTH. Vol. 8.

Rizky Ramadhandy Budianto, Mohammad, Tresna Ramadhian Setha Wening Galih, dan Syaban Farauq Kurnia, Jurusan Pendidikan Sistem dan Teknologi Informasi, and Upi Kampus Purwakarta. 2021. Perspektif Islam Terhadap Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. Vol. 21.

Susanto, M. Arif. 2024. “Jurnal Al-Muharrik: Jurnal Pendidikan Agama Islam Islam Dan Teknologi: Tantangan Etika Dan Adaptasi Dalam Era Digital.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(2):95–102.

Susanto. (2024). Etika bermedia sosial dan perilaku komentar negatif di ruang digital.

Tabayyun sebagai etika literasi digital: Analisis hadis tematik. (2026). Edusociety: Jurnal Pendidikan. https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety/article/view/2477

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 2022 tentang Pelindungan Data Pribadi. (2022).

Universitas, Amrullah, Islam Negeri, and Sunan Ampel Surabaya. 2024. TRANSFORMASI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: KAJIAN IMPLEMENTASI METAVERSE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF. Vol. 6.