Hubungan Antara Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Motivasi Kerja Guru di SMP Negeri 3 Langkat
DOI:
https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1073Keywords:
Motivation, Teacher Performance, Transformational LeadershipAbstract
The principal's leadership is one of the important components that determines the growth and sustainability of educational institutions. School principals have a great opportunity to develop leadership values in the modern era. To develop education, high-quality and continuously developing leaders are needed. In addition, school principals must motivate teachers because they have to make a major contribution in the educational environment. This research was conducted using quantitative methods with a correlational type. This research used a total sampling technique, with a total sample of thirty teachers and academic staff. This research instrument consists of thirty questionnaires, or questionnaires, for each variable. The research results show that the correlation coefficient between the principal's transformational leadership variable (X) and teachers' work motivation (Y) is 0.623, thus the relationship between the two is quite strong.
Downloads
References
Abd Wahab. (2011). Kepimpinan Pendidikan dan Kecerdasan Spiritual. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Abdul Aziz Wahab. (2008). Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan. CV Alfabeta.
Adinata, U. W. S. (2015). Pengaruh kepemimpinan transformasional, motivasi, dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan KJKS BMT Tamzis Bandung. Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship, 9(2), 41358.
Aharon, T., & Kranot, N. (2006). School principals’ leadership style and teachers’ self-efficacy: The mediating effect of collective efficacy. Journal of Educational Administration, 44(3).
Artanto, D. (2022). Strategi kepemimpinan transformasional untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan Islam. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(2), 108-122.
B. Siswanto. (1990). Manajemen Modren, Konsep dan Aplikasi. Bandung: Sinar Baru.
Bahri, S., & Nisa, Y. C. (2017). Pengaruh pengembangan karir dan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja karyawan. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 18(1), 9-15.
Bimo Walgito. (1991). Psikologi Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: Andi Offset.
Bruce W. Tuckman. (1972). Conducting Educational Research. New York: Harcourt Brace Jovanovich Publishers.
Candra, W. (2020). Keefektifan Kerja. Jakarta: Kencana.
Candra, W., & Manurung, O. (2021). Produktivitas Kerja. Jakarta: Kencana.
Djafar, D. S. (2003). Hakikat Kepemimpinan. Majalah Wanita Ummi.
Djafri, N. (2016). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Budi Utama.
Fadhilah, M. L. Z., Suryadi, S., & Abubakar, A. (2020). Pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap etos kerja guru dan staf. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 2(2), 206-224.
Griffith, J. (2004). Relation of principal transformational leadership to school staff job satisfaction, staff turnover, and school performance. Journal of Educational Administration, 42(3).
Handayani, I., Ikasari, I. H., & Kom, M. (2019). Statistika Dasar. Purwokerto: CV. Pena Persada.
Hardani, D., & Abadi, H. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (Ed. Husnu Abadi).
Hasibuan, S. P. M. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Hendyat Suetopo, & Wasty Suemanto. (1999). Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan. Malang: Bina Aksara.
Humala, R. (2014). Kepemimpinan transformasional dengan komitmen organisasi karyawan. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 2(2), 228-240.
Idrus Alwi. (2015). Kriteria empiric dalam menentukan ukuran sampel pada pengujian hipotesis statistika dan analisis butir. Formative: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2).
Iqbal, M. (2021). Kepemimpinan transformasional dalam upaya pengembangan sekolah/madrasah. Pionir: Jurnal Pendidikan, 10(3).
Jufrizen, J. (2018). Peran motivasi kerja dalam memoderasi pengaruh kompensasi dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan. The National Conference on Management and Business (NCMAB).
Kartini Kartono. (1998). Pemimpin Dan Kepemimpinan. Jakarta: Rajawali Press.
Kemenag. (2019). Quran.
Khasanah, U. (2019). Kepemimpinan Transformasional dalam Manajemen Pendidikan Islam. Jakad Media Publishing.
Kuswaeri, I. (2017). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 2(02), 1-13.
Leithwood, K., & Jantzi, D. (2000). The effects of transformational leadership on organizational conditions and student engagement with school. Journal of Educational Administration, 38(2).
Luthans, F. (2006). Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi.
Mangkunegara, A. A. P. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Masnidar Nasution, L. (2017). Statistik deskriptif. Hikmah, 14(1), 49–55.
Mifta, T. (2002). Perilaku Organisasi: Konsep Dasar dan Aplikasinya. Manajemen. Jakarta: PT. Grafindo Persada.
Miftahul Janna, N. (2020). Variabel dan skala pengukuran statistik.
Nurhayati, T. (2016). Hubungan kepemimpinan transformasional dan motivasi kerja. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 1(2).
Permadani, K. (1996). Pemimpin dan Kepemimpinan Dalam Manajemen. Jakarta: Rineka Cipta.
Qori, H. L. L. A. (2013). Kepemimpinan karismatik versus kepemimpinan transformasional. Jurnal Analisa, 1(2), 70-77.
Ramahyani, A., & Marsidin, S. (2023). Hubungan gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dengan motivasi kerja guru di SMA Negeri Kecamatan Lubuk Basung. ARZUSIN, 3(6), 822-833.
Retnawati, H. (2017). Teknik pengambilan sampel. In Disampaikan Pada Workshop Update Penelitian Kuantitatif, Teknik Sampling, Analisis Data, Dan Isu Plagiarisme (pp. 1–7).
Sadirman, A. M. (2001). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sardiman, A. M. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Shalahuddin, S. (2015). Karakteristik kepemimpinan transformasional. Al-Fikrah: Jurnal Kependidikan Islam IAIN Sulthan Thaha Saifuddin, 6, 56599.
Sri Rahmi. Kepala Sekolah dan Guru Profesional. Aceh: Naskah Aceh (NASA) & Pascasarjana UIN Ar-Raniry.
Sudijono Anas. (2009). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sugioyo. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprayogo, I. (1999). Revormulasi Visi Pendidikan Islam. Malang: STAIN Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
