Analisis Peran Pustakawan untuk Meningkatkan Mutu Layanan Perpustakaan di Pondok Pesantren Al-Yusriyah  Sei Meran Pangkalan Susu Kabupaten Langkat

Nadia Anggraini; Makmur Syukri; Fitri Hayati

doi:10.61132/jbpai.v2i6.740

Authors

Nadia Anggraini Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Makmur Syukri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Fitri Hayati Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i6.740

Keywords:

Librarian's Role, Service Quality, Madrasah Library

Abstract

The research that has been done is entitled "Analysis of the Role of Librarianship to Improve Library Services at Pondok Pesantren Al-Yusriyah Sei Meran Pangkalan Susu Langkat Regency", which is motivated by the background that the Library is useful for improving the quality of education in schools, with the aim of supporting the general education curriculum and developing interest in reading. To achieve the goal of quality service, the library is required to meet the needs of its librarians. Not only the fulfillment of information sources, but it is also necessary to pay attention to physical facilities, service quality, and technology that can help the service process so as to achieve user satisfaction. A descriptive qualitative research method was used to conduct this research, providing a more thorough explanation of the research topic. Three data collection methods were used: documentation, interviews, and observation. Interviews in the form of guidelines with several questions were used as study aids. Data reduction, data presentation, and drawing conclusions were used in data analysis techniques, triangulation, including triangulation of sources and theories. The results of the study revealed that (1) The role of librarians at AlYusriyah Islamic Boarding School in improving the quality of library services is very good, it's just that it is necessary to compile a more detailed budget plan and submit it to the school or government, (2) Develop and implement appropriate strategies to attract students and increase visits to the library, (3) and face various significant obstacles, such as limited funds, lack of funds has an impact on inadequate facilities and infrastructure, such as narrow library space and lack of reading facilities. Based on the research findings above, improving the quality of library services is worth applying and implementing as a solution to improve the quality of a more disciplined library to create a quality educational environment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdussamad, Z. (2021). Metode penelitian kualitatif. CV Syakir Media Press.

Alfiah. (2015). Hadist Tarbawi: Pendidikan Islam dalam tinjauan hadist Nabi. Publishing and Consulting Company.

Ambarwati, S. R., & Sumartik. (2022). Buku ajar metode penelitian manajemen. Umsida Press.

Amiruddin, A. (2015). Penerapan sistem otomasi perpustakaan dalam peningkatan kualitas pelayanan di Perpustakaan Stain Watampone [Skripsi, UIN Alauddin Makassar].

Angger Aditama, R. (2020). Pengantar manajemen teori dan aplikasi. AE Publishing.

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak.

Apriansyah. (2018). Pelayanan perpustakaan di Pondok Pesantren Raudlatul Mutaalimin Kecamatan Kasui Kabupaten Waykanan [Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan].

Ardiansah, Komara, D. A., & Halimah, L. (2022). Evaluation of the library management program as a learning resource with discrepancy mode. Journal of Curriculum Development, 1(1), 89.

Asari, H. (2020). Hadis-hadis pendidikan: Sebuah penelusuran akar-akar ilmu pendidikan Islam. Perdana Publishing.

Bafadal, I. (2009). Pengelolaan perpustakaan sekolah. Bumi Aksara.

Basuki, S. (1993). Pengantar ilmu perpustakaan. Gramedia Pustaka Utama.

Enang, U., & Okwu, E. (2021). Library and information science policy formulation and implementation: Implications for school library services in Nigeria. International Journal of Library and Information Science, 13(1), 10–12.

Evalina. (2018). Kualitas pelayanan perpustakaan perguruan tinggi. Jurnal Imam Bonjol, 2(1), 12.

Fanisa, S., et al. (2022). Peran pustakawan dalam pemeliharaan bahan pustaka di Perpustakaan FKIP Universitas Halu Oleo. Jurnal Literasi Perpustakaan dan Informasi UHO, 2(4), 222–227.

Fattah Nasution, A. (2023). Metode penelitian kualitatif. CV Harfa Creative.

Halawa, A., & Nurizzati. (2023). Implementation of librarian code of ethics towards librarian performance at the Library UPT of Andalas University. Journal of Education and Humanities, 1(1), 124–125.

Harmonika, S. (2017). Hadist-hadist tentang manajemen sumber daya manusia. Jurnal At-Tadair, 1(1), 6–7.

Hasan, M., et al. (2022). Metode penelitian kualitatif. Tahta Media Group.

Haslinda. (2017). Penerapan etika pustakawan dalam melayani pemustaka di Perpustakaan SMP Negeri 6 Alla Kabupaten Enrekang [Skripsi, UIN Alauddin].

Hastuti, U. R. (2022). Konsep layanan perpustakaan: Analisis tafsir surat Al-Maidah ayat (2). The Light: Journal of Librarianship and Information Science, 2(2), 88–93.

Lantaeda, S. B., et al. (2017). Peran Badan Perencanaan Pembangunan Daerah dalam penyusunan RPJMD Kota Tomohon. Jurnal Administrasi Publik, 4(48), 1–3.

Mardhatillah. (2023). Strategi pustakawan dalam meningkatkan kemampuan intelektual siswa di Perpustakaan SMAN 1 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota. Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, 2(1), 70–76.

Menteri Agama RI. (2019). Al-Qur’an dan terjemahannya edisi penyempurnaan. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.

Monaliza. (2017). Manajemen perpustakaan sekolah. Jurnal Manajer Pendidikan, 11(3), 282–286.

Muliyadi, I. (2023). Model pengelolaan perpustakaan Pondok Pesantren As’Adiyah Sengkang Kab. Wajo Provinsi Sulawesi Selatan. Literatify: Trends in Library Development, 4(2), 136.

Mulyasa, E. (2003). Manajemen berbasis sekolah: Konsep, strategi, dan implementasi. Remaja Rosda Karya.

Munawir, & Nur Maulida, H. M. (2022). Mushaf Nuzuli Al-Qur’an dan terjemahnya. Wawasan Ilmu.

Naimah, Barowi, & Nasuka, M. (2021). Library management on improving the quality of service and reading interest. Jurnal Pendidikan Islam, 24–39.

Novianto Kai, H., et al. (2018). Aplikasi layanan pengangkutan sampah berbasis Android. Jurnal Teknik Informatika, 13(4), 2.

Nurpratama, M. R. (2018). Menjawab kendala perpustakaan dengan implementasi knowledge management. Jurnal Publish, 2(1), 17.

Nuruni, & Kustini. (2011). Experiential marketing, emotional branding, and brand. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 7(1), 19–28.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 24/2014 Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 43/2007 Tentang Perpustakaan.

Perpustakaan Nasional RI. (2012). Perpustakaan sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah.

Pratiwi, & Indah, N. (2017). Penggunaan media video call dalam teknologi komunikasi. Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, 1(2), 211.

Puspitasari, M. (2022). Kerjasama dalam lembaga pendidikan berdasarkan tafsir Al-Qur’an Surat Al-Maidah Ayat 2. Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 2(3), 211.

Qalyubi, & Syihabuddin. (2003). Dasar-dasar ilmu perpustakaan dan informasi. IAIN Sunan Kalijaga.

Rahma, E. (2018). Akses dan layanan perpustakaan. Prenadamedia Group.

Rahmawati, N. A., & Bachtiar, C. A. (2018). Analisis dan perancangan desain sistem informasi perpustakaan sekolah berdasarkan kebutuhan sistem. Jurnal Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 14(1), 79.

Ridho, M. R., & Farida, U. (2018). Cyber librarian: Konsep pustakawan Indonesia 2050. Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 2(2), 79–87.

Rifai, A. (2013). Perpustakaan Islam. PT Raja Grafindo Persada.

Sa’adah, M., et al. (2022). Strategi dalam menjaga keabsahan data pada penelitian kualitatif. Jurnal Al-‘Adad: Jurnal Tadris Matematika, 1(2), 58.

Sahir, S. H. (2021). Metodologi penelitian. KBM Indonesia.

Salim, & Syahrum. (2012). Metodologi penelitian kualitatif. Citapustaka Media.

Santoso, H. (2007). Peningkatan kualitas layanan perpustakaan yang berorientasi pada kepuasan pemakai. Jurnal Pustakawan, 14(1), 49.

Satori, D. (2011). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.

Sudarmanto, E., et al. (2021). Manajemen konflik. Yayasan Kita Menulis.

Sukri, M., & Wahyuni, S. (2024). Perpustakaan sebagai jantung pendidikan. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 4(1), 319–329.

Suryosubroto, B. (2004). Manajemen pendidikan di sekolah. PT Rineka Cipta.

Suwandi, A., et al. (2022). Peranan dan kendala pengembangan agroindustri di Indonesia. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(10), 3186–3187.

Syukri, M., & Alfattah, M. R. (2024). Konsep mutu, mutu sekolah, mutu lembaga pendidikan sekolah. Journal on Education, 6(2), 11722.

Syukri, M., & Putra, A. (2023). Manajemen organisasi perpustakaan. Journal on Education, 6(1), 9708.

Torang, S. (2014). Organisasi & manajemen: Perilaku, struktur, budaya & perubahan organisasi. Alfabeta.

Tuflasa, B. E., & Carter Tambotoh, J. J. (2022). Evaluasi layanan sistem informasi perpustakaan menggunakan metode Pieces. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 5(2), 244.

Ulfiah. (2016). Psikologi keluarga: Pemahaman hakikat keluarga dan penanganan problematika rumah tangga. Ghalia Indonesia.

Usman, H. (2006). Manajemen: Teori, praktik, dan riset pendidikan. Bumi Aksara.

Wahyuni, M. (2015). Peran pustakawan sebagai penyedia informasi. Jurnal Iqra’, 9(2), 39–53.

Zayadi, A. (2016). Digital library of Al-Qur'an (Dilia) dari khazanah pesantren untuk dunia Islam. Jurnal Hikmah, 12(2), 360.

Zulkarmain, L. (2021). Analisis mutu (input-proses-output) pendidikan di Lembaga Pendidikan Islam MTs Assalam Kota Mataram Nusa Tenggara Barat. Jurnal Manajemen dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 23.