Inovasi dalam Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran Akhlaq

Idul Adha; Faridi Faridi

doi:10.61132/jbpai.v2i5.532

Authors

Idul Adha Universitas Muhammadiyah Malang
Faridi Faridi Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i5.532

Keywords:

Akhlaq Education, Teaching Materials, Learning Media, Innovation, Educational Technology

Abstract

Akhlaq education plays an important role in shaping the character and personality of students. However, challenges in learning akhlaq such as limited relevant teaching materials and interesting learning media require innovative solutions. This article discusses strategies for developing teaching materials and learning media for akhlaq that are relevant to technological developments and social changes. This research uses literature study method and implementation analysis in selected schools. The results show that the use of digital media, project-based learning, and collaboration with parents and the community can improve the effectiveness of akhlaq learning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adri, A., Anhar, A., Rafiq, M., & Darman, I. H. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Pendidikan Multikultural Untuk Membentuk Sikap Moderasi Beragama. Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan, 22(1), 80–94. https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v22i1.14144

Almomani, E., Alraoush, T., Saadah, O., Nsour, A. Al, Kamble, M., Samuel, J., Atallah, K., & Mustafa, E. (2020). Reflective learning conversations as an approach for clinical learning and teaching in critical care. Qatar Medical Journal, 2019(2). https://doi.org/10.5339/qmj.2019.qccc.64

Andang, A., & Subhan, M. (2023). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Berbasis Teknologi Digital di SMA Negeri 1 Donggo. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran, 2(3), 55–60. https://doi.org/10.59584/jundikma.v2i03.38

Bakri, F., & Permana, H. (2022). Pelatihan Media Digital Berbasis Pembelajaran Saintifik untuk Mendukung Program Merdeka Belajar. Mitra Teras: Jurnal Terapan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 9–16. https://doi.org/10.58797/teras.0101.02

Berkowitz, M. W. (2011). What works in values education. International Journal of Educational Research, 50(3), 153–158. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2011.07.003

Boyd, L. D. (2008). Development of reflective judgement in the pre‐doctoral dental clinical curriculum. European Journal of Dental Education, 12(3), 149–158. https://doi.org/10.1111/j.1600-0579.2008.00511.x

Br Ginting, D. O., & Sari, D. E. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Audiovisual Berbasis Website Materi Teks Hikayat Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kabanjahe Tahun Pembelajaran 2020/2021. Basastra, 11(2). https://doi.org/10.24114/bss.v11i2.34239

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Dalfi, D., & Usmeldi, U. (2022). Jobsheet Praktikum Programmable Logic Control Berbasis Proyek. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 8(2), 392. https://doi.org/10.24036/jtev.v8i2.118357

Damayanti, W., Saputra, H., & Rahman, A. (2024). Tafsir Tarbawi terhadap Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Al-Quran Surat Al-Baqarah Ayat 30-39. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 2(4), 13–20. https://doi.org/10.31004/ijim.v2i4.92

Fatmawati, I. (2023). Strategi Mengembangkan Kemandirian Siswa Sekolah Menengah Atas dalam Menghadapi Tantangan Masa Depan. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(3), 96–100. https://doi.org/10.56393/decive.v3i3.1852

Fisdausyi, M. F., & Riswanto, A. (2023). Peran Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Mahasiswa. Jurnal Konseling Pendidikan Islam, 4(1), 144–151. https://doi.org/10.32806/jkpi.v4i1.302

Habib, A., Astra, I. M., & Utomo, E. (2020). Media Pembelajaran Abad 21: Kebutuhan Multimedia Interaktif Bagi Guru dan Siswa Sekolah Dasar. JARTIKA : Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 3(1), 25–35. https://doi.org/10.36765/jartika.v3i1.20

Holilah, M. (2016). Kearifan Ekologis Budaya Lokal Masyarakat Adat Cigugur Sebagai Sumber Belajar Ips. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 24(2), 163. https://doi.org/10.17509/jpis.v24i2.1453

Indah Suciati, Hajerina, & Dewi Sri Wahyuni. (2022). Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran Melalui Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek. Jurnal Pendidikan, 23(2), 97–110. https://doi.org/10.52850/jpn.v23i2.7591

Irza, S., Sari, S. P., & Zulhafizh, Z. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Peta Konsep (Mind Mapping) untuk Pembelajaran Teks Deskripsi Sekolah Menengah Pertama. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2781–2788. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.4084

Istiqomah, K., Setyaningrum, V., & Atmaja, D. S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Chatbot Berbasis Artificial Intelligence Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 14(1), 50–56. https://doi.org/10.25299/perspektif.2023.vol14(1).12455

Keshav, M., Julien, L., & Miezel, J. (2022). The Role Of Technology In Era 5.0 In The Development Of Arabic Language In The World Of Education. Journal International of Lingua and Technology, 1(2), 79–98. https://doi.org/10.55849/jiltech.v1i2.85

Kurniasih, I., Rohmatulloh, R., & Al Ayyubi, I. I. (2023). Pengaruh Pendidikan Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Sosial. Al-Mau’izhoh, 4(2), 48. https://doi.org/10.31949/am.v4i2.4626

Ninawati, M., & Wahyuni, N. (2020). Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Literasi Menulis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 8(1). https://doi.org/10.22219/jp2sd.v8i1.12056

Nupus, H., Triyogo, A., & Valen, A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Buku Pendamping Tematik Terpadu Berbasis Kontekstual pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3279–3289. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1311

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171

Papadimitriou, G. N. (2017). The “Biopsychosocial Model”: 40 years of application in Psychiatry. Psychiatriki, 28(2), 107–110. https://doi.org/10.22365/jpsych.2017.282.107

Patriani, R. P., & Kusumaningrum, I. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Untuk Pembelajaran Teknik Animasi 2 Dan 3 Dimensi Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Penelitian IPTEKS, 5(2), 161–171. https://doi.org/10.32528/ipteks.v5i2.3651

Riley‐Douchet, C., & Wilson, S. (1997). A three‐step method of self‐reflection using reflective journal writing. Journal of Advanced Nursing, 25(5), 964–968. https://doi.org/10.1046/j.1365-2648.1997.1997025964.x

Saefullah, A., Syibromalisi, A., & Burhanudin, D. (2023). Model Pelestarian Warisan Budaya, Konservasi Lingkungan, Dan Pemajuan Kebudayaan: Studi Atas Situs Taman Purbakala Cipari Kuningan. Journal of Religious Policy, 2(2), 383–416. https://doi.org/10.31330/repo.v2i2.35

Safithri, R., & Saputri, R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Problem Based Learning Materi SPLDV Kelas X SMA. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 784–795. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1827

Sahara, Y. K., & Thohir, M. A. (2022). Analisis Sikap Siswa Saat Pembelajaran Menggunakan Media Digital Pada Masa Pandemi COVID-19. Anterior Jurnal, 21(3), 62–67. https://doi.org/10.33084/anterior.v21i3.3540

Sandars, J. (2009). The use of reflection in medical education: AMEE Guide No. 44. Medical Teacher, 31(8), 685–695. https://doi.org/10.1080/01421590903050374

Sari, F. F. K., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Berbasis Flipbook untuk Memberdayakan Keterampilan Abad 21 Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6079–6085. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1715

Sarita, V. R., Jati, S. S. P., & Ayundasari, L. (2021). Pengembangan bahan ajar e-handout berbasis Kodular materi Istana Gebang untuk pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Blitar. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 1(12), 1265–1276. https://doi.org/10.17977/um063v1i12p1265-1276

Sawaluddin, S. (2018). Konsep Evaluasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 3(1), 39–52. https://doi.org/10.25299/althariqah.2018.vol3(1).1775

Sobari, T., Mulyadi, Y., Aryana, S., & Suryana, S. I. (2024). Pemanfaatan dan Pengembangan Bahan Ajar Komik Elektronik Berbentuk Flipbook dalam Pembelajaran Pasca Pandemi Covid-19. Abdimas Galuh, 6(1), 482. https://doi.org/10.25157/ag.v6i1.13276

Sudianto, S. (2021). Penggunaan Media dan Implikasinya dalam Pembelajaran Matematika. Didactical Mathematics, 3(1), 93–101. https://doi.org/10.31949/dm.v3i1.3355

Tural, A., & Turan, H. (2024). The Relationship Between Sustainable Consciousness and Environmental Awareness Sensitivity Level in the Context of Sustainable Development. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(2), 686–703. https://doi.org/10.34056/aujef.1402833

Wahyuni, D. T., & Risma Dwi Arisona. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Tgt (Teams Game Tournament) Terhadap Hasil Belajar IPS. JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 4(1), 76–84. https://doi.org/10.21154/jiipsi.v4i1.2773

Wardhani, A. I., Rukayah, R., & Kurniawan, S. B. (2023). Analisis Kesulitan Guru dalam Mengimplementasikan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBl) pada Kurikulum Merdeka Materi Membangun Masyarakat yang Beradab. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 141. https://doi.org/10.20961/jpd.v11i2.79476

Widiawati, W., Sarifah, I., & Nurjannah, N. (2023). Perbedaan Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 223–230. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4426

Yamin, S. (2023). Implementasi Nilai Akhlak Di Sekolah Islam Terpadu (Penelitian Di SDIT Permata Bunda 2 Bandar Lampung). An Naba, 6(2), 120–131. https://doi.org/10.51614/annaba.v6i2.305

Yanti, F. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Inovatif Berbasis Saintifik pada Materi Analisis Gravimetri. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4263–4273. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1433

Yuliastuti, R., & Soebagyo, J. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Matematika Terapan pada Materi Matriks. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2270–2284. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.811

Zakaria, L. M. A., Purwoko, A. A., & Hadisaputra, S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Kimia Berbasis Masalah Dengan Pendekatan Brain Based Learning: Validitas dan Reliabilitas. Jurnal Pijar Mipa, 15(5), 554–557. https://doi.org/10.29303/jpm.v15i5.2258