Pengaruh Implementasi Role Playing dan Buah Roh Terhadap Peminimalisiran Bullying di SMP Swasta Masehi Medan Tahun 2021
DOI:
https://doi.org/10.61132/tritunggal.v2i1.184Keywords:
Implementation of Role-Playing, the fruit of Spirit, minimizing bullyingAbstract
This study aims to determine 1) the effect of role-playing implementation on the minimization of bullying. 2) The effect of implementing the fruit of the Spirit on the minimization of bullying. 3) The effect of implementing role-playing and the fruit of the Spirit together on the minimization of bullying. This study uses a quantitative descriptive method with a population of all students in grades VII-IX of SMP Swasta Masehi Medan with a total of 63 people with a sample of 31. Data was collected through the help of google workspace so that the answers to the questionnaire of all variables were obtained well analyzed through the SPSS 22 computer program. The results of data analysis concluded that 1) Minimizing bullying by implementing the role had an effect of 17.60% and another 82.40% influenced by other factors. Based on that, the hypothesis is accepted with a count of 3.624. 2) The fruit of the Spirit can influence the minimization of bullying by 18.10%, and other factors influence 81.90%. In connection with that, the hypothesis is accepted with a count of 4.243. 3) There is a positive and significant effect between the implementation of role-playing and the fruit of the Spirit on the minimization of bullying is 35.30%. And 64.70% were influenced by other factors. In connection with that, the hypothesis is accepted with a count of 17,004. Role-playing helps students experience the circumstances of others based on the roles played to practice the Fruit of the Spirit to give understanding and awareness to themselves to be kind to friends in their association.
Downloads
References
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Astuti, Ponny Retno. 2017. Meredam Bullying. Jakarta: PT. Grasindo
Arikunto, 2002. (dalam Nurdin, Ismail & Hartati, Sri. 2019. Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Media Sahabat Cendekia)
Bistok,dkk., 1985:6 (dalam Siddik, Mohammad. 2016. Dasar-Dasar Menulis dengan Penerapannya. Malang: Tinggal Mandiri Publishing. Tersedia di Google Book).
Budiarti, 2018 (dalam Israpil. 2019. Damai Tanpa Bullying Di Sekolah Menurut Perspektif Guru Agama di Kota Tarakan. Vol 1 No 1 : Buku Prosiding Seminar Nasional Sains, Teknologi, dan Sosial Humaniora Universitas Indonesia Timur, hal 5)
Brownlee, Malcolm. 2006. Pengambilan Keputusan Etis dan Faktor-Faktor di Dalamnya. Jakarta: Gunung Mulia
Esfand, Muthia. 2012. Women Selfe Defense Merdeka dari Rasa Takut. Jakarta: Visimedia.
Fannie Shaftel, 1967. (dalam Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Huda. 2014. (dalam Habibati. 2017. Strategi belajar Mengajar. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press)
Joyce, dkk. 2009. Models of Teaching. Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Kurnia, Imas. 2016. Bullying. Yogyakarta: Relasi Inti Media
Martoyo, Ihan., Prewita,Yahya Tirta., Indrasmoro, Yoel.M. 2018. Buah Roh Hakikat dan Penerapannya
Mustafa, dkk. 2020. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendiidkan Olahraga. Malang: Universitas Negeri Malang
Nizamuddin, 2021. Penelitian Berbasis Tesis dan Skripsi Disertasi Aplikasi dari Pendekatan Analisis Jalur. Panca Terra Firma. Tersedia di Google Book
Nazir, 1988. (dalam Amrizal, Dedi. 2019. Metodologi Penelitian Sosial Bgai Administrasi Publik. Medan: Lembaga Penelitian dan Penulisan Ilmiah Aqli)
Ovan & Saputra, Andika. 2020. CAMI: Aplikasi Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Berbasis Web. Bura’ne: Yayasan Ahmad Cendekia Indonesia
Priyatna, Andri. 2010. Let’s End Bullying: Memahami, Mencegah, dan Mengatasi Bullying. Jakarta: Gramedia
Rey, Hendra. 2014. Menata Hati Serupa Kristus. Bandung: Visi Anugerah Indonesia.
Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta
Sapitri, Ayu widia. 2020. Cegah dan Stop Bullying sejak Dini. Semarang: Guepedia
Suwarjono. 2009. (dalam Kurnia, Imas. 2016. Bullying. Yogyakarta: Relasi Inti Media)
Sabar, 2007. (dalam Nurdin, Ismail & Hartati, Sri. 2019. Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Media Sahabat Cendekia)
Tim Yayasan Semai Jiwa Amini (SEJIWA). 2008. Bullying Mengatasi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan Sekitar Anak. Jakarta: PT. Grasindo
Wiyani, Novan Ary. 2012. Save Our Children From School Bullying. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Dilla, Minggus. 2015. Makna Buah Roh Dalam Galatia 5:22-23. Jurnal Manna Rafflesia, Vol. 1 No. 2. Kutipan dari (https://journals.sttab.ac.id /index.php/man_raf/article/view/51/50). diunduh 10 Februari 2021
Ermindyawati, Lilis. 2019. Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Perilaku Siswa-Siswi. FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, Vol.2 No.1. kutipan dari (https://core.ac.uk/download/ pdf/235055841.pdf). diunduh 11 Januari 2021
Halimah, Andi., Khumas, Asniar., Zainuddin, Kurniati. 2015. Persepsi pada Bystander terhadap Intensitas Bullying pada Siswa SMP. Jurnal Psikologi Vol 42 No 2. kutipan dari (https://journal.ugm.ac.id/ jpsi/article/view/7168/5612). diunduh 24 November 2020
Kusuma, Muchammad Azizun Qad Marra & Pratiwi, Titin Indah. Bermain Peran Untuk Mengurangi Perilaku Bullying. Jurnal BK UNESA, Vol 11, No 4, 2020. kutipan dari (https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/ index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/34441) diunduh 16 Maret 2021
Lumbantobing, Sonya Iman Lestari. 2018. Penerapan Srategi Pembelajaran Role Playing Dalam Proses Pembelajaran PAK. Kerusso Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. Kutipan dari (https://ejournal.sttoi.ac.id/ index.php/kerusso1/article/view/2). diiunduh 19 April 2021
Mansyur, 1996. (dalam Yanto, Ari. 2015. Metode Bermain Peran Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Cakrawala Pendas, Vol. I, No. 1. hal 54). Kutipan dari (http://www.jurnal.unma.ac.id/index.php/CP/article/view/345). diunduh 16 Maret 2021
Novrian, 2017 (dalam Hardi, Mintasri., Kharis, Abdul., Nur' aini. 2019. Jurnal Dampak Bullying Terhadap Perilaku Remaja. Vol 7, No 1. hal 50-51. Kutipan dari (http://journal.ummat.ac.id/index.php/JIAP/article/view/ 775). diunduh 24 November 2020
Nurhasanah, Ismawati Alidha., Sujana, Atep., Sudin, Ali. 2016. Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hubungan Mahluk Hidup Dengan Lingkungannya. Jurnal Pena Ilmiah: Vol. 1, No. 1. hal 613-614. Kutipan dari (file:///C:/Users/Fitri-PC/Downloads/2992-5486-1-PB%20(3).pdf). diunduh 10 Mei 2021
Pattinama, Yenny Annita. 2016. Korelasi Buah Roh dan Ibadah. Scripta : Jurnal Teologi dan Pelayanan Kontekstual. Vol. 1 No. 1, hal 87. Kutipan dari(https://ejournal.stte.ac.id/index.php/scripta/article/view/30). diunduh16 Maret 2021
Rahman, Abdu. 2019. Pengaruh Tehnik Role Playing Pada Bimbingan Kelompok Terhadap Berkurangnya Perilaku Bullying Siswa Bermasalah Di SMK Negeri 1 Baru. Jurnal Bimbingan dan Konseling, Vol. 6 No. 2. Kutipan dari (https://jurnal.stkipmb.ac.id/index.php/bkmb/article/view/21). diunduh 10 Mei 2021
Ristiyana, Lia Anggun, Kiswantoro, Arista, Hidayati, Richma. 2020. Bimbingan Kelompok Teknik Role playing Untuk Mengatasi Dampak Negative Bullying Terhadap Emosi Siswa. Jurnal Prakarsa Pedagogia. Volume 3, No 1. Kutipan dari (https://jurnal.umk.ac.id/index.php/JKP/ article/view/5150). diunduh 8 Juni 2021
Sumiyatiningsih, 2006. (dalam Lumbantobing, Sonya Iman Lestari. 2018. Penerapan Srategi Pembelajaran Role Playing Dalam Proses Pembelajaran PAK. Kerusso Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. hal 3). Kutipan dari (https://ejournal.sttoi.ac.id/index. php/kerusso1/article/view/2). diunduh 19 April 2021
Sari, Rika Kurnia. 2002. Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Bahasa Indonesia Tingkat SD. Jurnal Pendidikan dan Konseling, Vol 2, No 1, 2020. Kutipan dari (https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk /article/view/582). diunduh 10 Mei 2021
Putriningsih, Nediyan & Stanislaus, Sugiyarta. 2012. Intensi Pekerja Rumah Tangga Korban Pelecehan Seksual Untuk Melapor. Jurnal Psikologi Ilmiah. Vol 3, No 4. Kutipan dari (https://journal.unnes.ac.id/nju/ index.php/INTUISI/article/view/13344/7400#). diunduh 03 November 2020
Wahab, 2000. (dalam Yanto, Ari. 2015. Metode Bermain Peran Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Cakrawala Pendas, Vol. I, No. 1. hal 54). Kutipan dari (http://www.jurnal.unma.ac.id/index.php/CP/article/view/345). diunduh 16 Maret 2021
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.