Analisis Kesempurnaan Akhlak Nabi Muhammad Saw Ditinjau Dari Al Qur’an dan Sunnah

Raju Pratama Marronis; Ibnu Majah Arifin; Elsya Frilia Ananda N; Wismanto Wismanto; Dini Gita Sartika

doi:10.61132/jmpai.v2i3.254

Analisis Kesempurnaan Akhlak Nabi Muhammad Saw Ditinjau Dari Al Qur’an dan Sunnah

Authors

Raju Pratama Marronis Universitas Muhammadiyah Riau
Ibnu Majah Arifin Universitas Muhammadiyah Riau
Elsya Frilia Ananda N Universitas Muhammadiyah Riau
Wismanto Wismanto Universitas Muhammadiyah Riau
Dini Gita Sartika Universitas Muhammadiyah Riau

DOI:

https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i3.254

Keywords:

Islamic Morals, Personality of the Prophet Muhammad, Prophet's Behavior

Abstract

All of the behavior of the Prophet Muhammad reflects Islam. By knowing the Prophet Muhammad SAW from a social perspective, social values can emerge in Islam. This study is expected to increase enthusiasm for emulating the Islamic morals of the Prophet Muhammad SAW which are considered so difficult that they are still considered low even among the faithful. Islam itself.Library research uses a qualitative approach. The emphasis is placed on qualitative research using various methods, including interpretive and naturalistic approaches to the research subject. This research examines the Prophet Muhammad as mentioned in the book 'Islam' by Fazlur Rahman. The results of this research are an investigation into the form of secular Islamic morality of the Prophet Muhammad SAW. It is recorded that the Prophet never put his personal interests first. On the other hand, the holy form of Islamic morals of the Prophet Muhammad SAW originates from the main postulates of Islam, namely the Al-Qur'an and Hadith. This research reveals that the Al-Qur'an and Hadith provide an explanation of all the Islamic morals of the Prophet Muhammad SAW. This is in line with Aisyah's statement that the Prophet's morals are Al -Quran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afriana, riza devi. (2017). Etika, Moral, Akhlak. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 6(November), 5–24.

Anggraini, J., Aisyah, N., Damayanti, A., & Hidayat, M Hadi, W. (2024). Kemuliaan Penjaga Lisan Dari Susut Pandang Hukum Islam. 2(1).

Anum, S. A., Putri, S. P., Nabilah, D. R., & Yuliana, D. (2024). Analisis Peran Nabi Muhammad SAW sebagai Tokoh Revolusioner dengan Nilai-nilai Pendidikannya. 282–293.

Armanda Prastiyan Pratama. (2020). Strategi Deradikalisasi Akun Dakwah Islam Pada Media Instagram Di Indonesia. Jurnal Penelitian Ilmiah INTAJ, 4(2), 275–294. https://doi.org/10.35897/intaj.v4i2.589

Aulia Ramdanu, & Abdul Hayyie Alkattani. (2023). Tawazun Kepemimpinan Nabi Muhammad Shalallahu ‘ alahi wasallam dalam sistem pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 101–101. https://doi.org/10.32832/tawazun.v16i1.8239

Badruzzaman, H. A., & Selasa, L. M. A. pada. (2011). Pengumpulan, Pemeliharaan, dan Rasm al-Qur’ān: Sejarah Kodifikasi dan Kanonisasi al-Qur’ān1. Academia.Edu, 1–14.

Dewi, S. N., Pinasti, J., Rahmadani, D., & Rahman, Muhammad Aldi, W. (2024). Syirik dan Dampaknya Bagi Kehidupan Manusia. 2(1).

Elbina Saidah Mamla, W. (2021). Tafsir Maudhu’i Tentang Konsep Pendidikan Karakter Jujur Dalam al-Qur’an. At-Thullab, 1(2), 16.

Faturrchman saleh, Fauzan mubarok, Muhammad Nabil Ayussi, wahyu rayan kenedi, W. (2024). Lemahnya Pengetahuan dan Penerapan Ilmu Tentang Bahayanya Syirik Bagi Kehidupan. 2(1).

Hasan, W. A., Ibadah, F., & Muamalah, A. (n.d.). AL-ISLAM.

Hidayat, M. F. (2022). Pembelajaran Akhlak Materi “Sekelumit Akhlak Nabi” Dengan Metode Jigsaw Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. Research and Development Journal of Education, 8(1), 302. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.12986

Iskandar Yahya Arulampalam Kunaraj P.Chelvanathan, A. A. A. B. (2023). KEWARISAN ISLAM. In Journal of Engineering Research.

Iwan Satiri, Adha Saputra, A. S. (2020). Izzatuna, Jurnal Ilmu Al-Quran dan Tafsir. Iwan Satiri, Adha Saputra, Abdullah Safei, 1(1), 71–79.

Kholik, M., Mujahidin, M., & Munif, A. A. (2024). Menanamkan Nilai-nilai Akhlak dalam Pergaulan Siswa Di Lingkungan Madrasah. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 54–65. https://doi.org/10.59373/ngaos.v2i1.12

Kholish, M. J. (2021). Etika dan Moral dalam Pandangan Hadis Nabi Saw. Jurnal Riset Agama, 1(1), 83–96. https://doi.org/10.15575/jra.v1i1.14259

Mauliza, T., Mayo, A. C., Az-zahra, C., & Helwena, Tsabita, W. (2024). Pendidikan Islam Dari Sudut Pandang Kehidupan Manusia. 2(1).

Muslim, Yusri, Y., Syafaruddin, Syukri, M., & Wismanto. (2023). Manajemen Kepala Sekolah Dasar Islam dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Religius di Era Disrupsi ( Studi kasus di SD Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru ). Journal of Education, 05(03), 10192–10204.

Nabila, A., Putro, B. U., Yulianti, D., & Fauzan, M Aditya, W. (2024). Riwayat Hidup Nabi Muhammad S . A . W. 2(1).

Nur, M. (2022). Kesucian Pribadi Nabi Muhammad Saw Nilai-Nilai Filosofi Keimanan dan Akhlak Mulia. Didaktika Islamika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Kendal, 13(01), 84–108.

Rusli Ibrahim, Asmarika, Agus Salim, Wismanto, A. (n.d.). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Al Barokah Pekanbaru. 4(1), 1082–1088.

S.turner bryan. (2022). Relasi agama & teori sosial kontemporer. S.Turner Bryan, 5(2), 33. https://doi.org/10.30762/spiritualita.v5i2.843

Sakban. (2021). Implementasi Standar Kompetensi Manajerial Kepala Madarasah Aliyah Negeri 5 Mandailing Natal Bidang Sarana dan Prasarana Pendidikan. Indonesia Journal of Islamic Educational Manajement, 4(1), 1–6. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IJIEM/article/view/11485

Sari, M. R. Y. (2023). Relevansi Konsep Pendidikan Islam Ibnu Khaldun Dengan Pendidikan Modern. An-Nuur, 13(1), 1–13. https://doi.org/10.58403/annuur.v13i1.159

Sinta, S. D., Aminah, S., Safitri, M., & Andriani, Amelia Putri, W. (2024). Sudut Pandang Islam Tentang Perjalanan dan Tujuan Hidup Manusia. 2(1).

Suri, M., Izzati, N., Agustina, N., Ubudiyah Indonesia, U., & Al-Wasliyah Banda Aceh, S. (2022). PENGUATAN KARAKTER ISLAMI PADA ANAK MELALUI KETELADANAN AKHLAK NABI MUHAMMAD SAW Strengthening the Islamic Characters on Children by Imitating the Prophet Muhammad’s SAW Behaviours. Jurnal Pengabdian Masyarakat (Pendidikan), 4(2), 43–49.

Susanto, B. W., & Lasmiadi, A. Muallif, Wismanto, A. Z. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama islam dalam membentuk akhlak berkomunikasi peserta didik. 12, 327–337.

Turner, B. S., & Agama, R. (2020). Masyarakat Sebagai Yang Sakral (Emile Durkheim). Academia.Edu, 39.

Wismanto, Alhairi, Lasmiadi, A Mualif, A. (2023). Aktualisasi Peran Guru Aqidah Akhlak dalam Mengembangkan Karakter Toleransi Peserta didik Pada Sekolah Dasar Islam Ar-Rasyid Pekanbaru. 4(4), 1625–1633.

Wismanto, Saputra, M. R., Sabila, T. A., & Hakim, A. L. (2024). Membentuk Kepribadian Muslim Peserta Didik Melalui Pendidikan Berbasis Akhlak. 3(1).

Wismanto., Zuhri Tauhid., A. Z. (2023). Upaya Pencegahan Budaya syirik di Media Sosial melalui Pendidikan Islam Berbasis Al Islam kemuhammadiyahan. 12, 338–350.

Wismanto. (n.d.). Urgensi Guru PAI Dalam Pembentukan Akhlak Siswa Di Era Disrupsi-Parafrase.

Wismanto Abu Hasan. (2016). Kitabut Tauhid “Esa-kanlah Aku.” Nasya Expanding Manajemen.

Wismanto Abu Hasan. (2018). Syarah Kitab Empat Kaidah Dasar memahami Tauhid dan syirik (1st ed.). Cahaya Firdaus.

Downloads

Published

2024-04-17

How to Cite

Raju Pratama Marronis, Ibnu Majah Arifin, Elsya Frilia Ananda N, Wismanto Wismanto, & Dini Gita Sartika. (2024). Analisis Kesempurnaan Akhlak Nabi Muhammad Saw Ditinjau Dari Al Qur’an dan Sunnah. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(3), 88–101. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i3.254