Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Berdasarkan Ulangan 6 dalam Memperkuat Pendidikan Iman Keluarga Kristen Masa Kini

Reski Tandi Allo; Windi Atria Lewa; Neli Dawenan; Resviana Palungan; Asnifia Tampang

doi:10.61132/tritunggal.v4i1.1848

Authors

Reski Tandi Allo Institut Agama Kristen Negeri Toraja
Windi Atria Lewa Institut Agama Kristen Negeri Toraja
Neli Dawenan Institut Agama Kristen Negeri Toraja
Resviana Palungan Institut Agama Kristen Negeri Toraja
Asnifia Tampang Institut Agama Kristen Negeri Toraja

DOI:

https://doi.org/10.61132/tritunggal.v4i1.1848

Keywords:

Christian families, Christian religious education teachers, Deuteronomy 6, faith education, parental empowerment

Abstract

Faith education for children in contemporary Christian families is experiencing a crisis as many parents completely hand over the responsibility of faith education to schools and churches. This study aims to analyze the principles of faith education in Deuteronomy 6:4-9 and formulate strategic roles for Christian Religious Education teachers in empowering parents to implement faith education at home. The research method used is qualitative with a library research approach and hermeneutical analysis of Deuteronomy 6:4-9. The results show that Deuteronomy 6:4-9 emphasizes the importance of parental role modeling, repetitive teaching, integration of faith in daily life, and creation of a faith-rich home environment. Christian Religious Education teachers play a strategic role in empowering parents through theological training, provision of practical materials, continuous mentoring, partnership with churches, and exemplary living. Collaboration between Christian Religious Education teachers and families is essential to build a holistic faith education ecosystem so that children grow with a strong faith foundation from home.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Basuki, E., Liantoro, L., Saukotta, D. F., & Tanasyah, Y. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam pembentukan iman kepada anak di Jemaat Gereja Bethel Injil Sepenuh Yerusalem Baru, Surabaya berdasarkan Kitab Ulangan 6: 4-9. Journal of Religious and Socio-Cultural, 5(1), 70–85.

Boiliu, N. I., Stefanus, D., Samosir, C. M., Widjaja, F. I., & Sihombing, A. F. (2021). Family as the first locus of Christian religious education learning: Textual analysis of Deuteronomy 6: 7-9. Psychology and Education, 58(2), 11291–11300.

Bulan, S. E., & George, A. (2024). Shema and Christian religious education in the family in Deuteronomy 6: 4-9: The Bible and the quest for the development of children’s character. MODERATE: Journal of Religious, Education, and Social, 2(1), 67–84.

Chia, P. S. (2025). Religious education at home: Parents as disciple-makers to their youths. Cogent Education, 12(1), 2555737.

Harianto, G. P. (2012). Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab dan dunia pendidikan masa kini. Penerbit Andi.

Hotmarlina, Evinta, & Sondjaja, M. A. S. (2022). Prinsip-prinsip PAK anak: Sebuah kajian eksegesis Alkitab dari Ulangan 6: 4-9. Phronesis: Jurnal Teologi Dan Misi, 5(2), 166–177.

Hutapea, A. A. (2024). Konsep pendidikan berdasarkan Kitab Ulangan 6: 4-9 serta pemanfaatannya dalam mengembangkan perspektif Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Lanjutan Tingkat Atas PSKD Jabodetabek. Universitas Kristen Indonesia.

Illu, A. H., & Gea, L. D. (2021). Efektivitas Konseling Kristen Melalui Pendidikan Dalam Keluarga Kristen. Jurnal Teologi Injili, 1(1), 48–59.

Lomakai, D. Y., Padalani, J. P., & Bambangan, M. (2025). Peran guru PAK dalam membentuk karakter peserta didik berdasarkan Ulangan 6: 7-9. Areopagus: Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, 23(1), 169–182.

Ndruru, S. (2019). Pentingnya Pendidikan Agama Kristen dalam keluarga sebagai sentral belajar yang bermisi. Voice of HAMI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 32–44.

Nehe, R., & Antak, M. M. (2024). Pengaruh Pendidikan Agama Kristen dalam keluarga terhadap pertumbuhan kerohanian anak berdasarkan Ulangan. Jurnal Kala Nea, 5(1), 65–77.

Panjaitan, Y. K. (2022). Studi Eksegesis Ulangan 6: 4-9 Bagi Pendidikan Anak. Skenoo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 80–88.

Pelawi, S., Hutagalung, S., & Ferinia, R. (2021). Pengaruh gadget dan pertumbuhan kerohanian remaja SMP Advent Barusjulu di masa pandemi Covid-19 berdasarkan Ulangan 6: 7. Jurnal Kadesi, 4(1), 23–45.

Purba, N. D., & Sembiring, E. D. O. C. (2025). Parental role in digital era character formation: A Deuteronomy 6: 4-9 perspective. Journal Didaskalia, 8(1), 33–44.

Rantung, D. A. (2019). Pendidikan Agama Kristen Untuk Keluarga Menurut Pola Asuh Keluarga Ishak Dalam Perjanjian Lama. Jurnal Shanan, 3(2), 63–76.

Ritonga, N. (2023). Peran orangtua sebagai pendidik spiritual anak berdasarkan Ulangan 6: 4-9 di era revolusi industri 4.0: Tinjauan teologis dan pedagogis dalam Pendidikan Agama Kristen. Mawar Saron: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Gereja, 6(2), 100–122.

Setiawati, R., Soukotta, D. F., & Tan, J. (2025). Implementasi prinsip Ulangan 6: 7 dalam pendidikan iman anak di keluarga Kristen: Suatu kajian teologis dan pedagogis. MODERATE: Journal of Religious, Education, and Social, 3(1), 21–40.

Sinambela, J. L., Sinaga, J., Pelawi, S., & Tineti, M. L. (2022). Implementasi Pendidikan Agama Kristen bagi anak menggunakan metode bercerita berdasarkan Ulangan 6: 7. SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(2), 129–142.

Sualang, F. Y. (2019). Analisa Sifat Kejujuran sebagai suatu Pembentukan Karakter menurut Amsal 10: 2-3.

Sunarko, A. S. (2021). Fungsi keluarga dalam perspektif Alkitab sebagai basis Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 2(1), 79–93.

Tafonao, T. (2018). Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Terhadap Perilaku Anak. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 125.

Wanget, S. W. L., Wagiu, M. M., Berdame, J., & Teleng, M. (2024). Tanggung Jawab Gereja Terhadap Persoalan Lingkungan Di Jemaat GMIM Syalom Tuminting Melalui Strategi Pastoral Konseling. POIMEN : Jurnal Pastoral Konseling, 5(1), 13–21.