Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Game Based Learning Terhadap Minat Belajar PAK Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Doloksanggul Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pembelajaran 2024/2025

Novita Romaito Sinaga; Risden Anakampun; Sabar Rudi Sitompul; Damayanti Nababan; Ronny Simatupang

doi:10.61132/tritunggal.v2i4.708

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Game Based Learning Terhadap Minat Belajar PAK Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Doloksanggul Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pembelajaran 2024/2025

Authors

Novita Romaito Sinaga Agama Kristen Negeri Tarutung (IAKN)
Risden Anakampun Agama Kristen Negeri Tarutung (IAKN)
Sabar Rudi Sitompul Agama Kristen Negeri Tarutung (IAKN)
Damayanti Nababan Agama Kristen Negeri Tarutung (IAKN)
Ronny Simatupang Agama Kristen Negeri Tarutung (IAKN)

DOI:

https://doi.org/10.61132/tritunggal.v2i4.708

Keywords:

Interest in PAK Learning, Game Based Learning Model

Abstract

Sinaga, Novita Romaito. 2024. "The Influence of PAK Learning Interest Through the Implementation of the Game Based Learning Model for Class IX of SMP Negeri 4 Doloksanggul, Humbang Hasundutan Regency, Academic Year 2024/2025." Thesis: Christian Religious Education Study Program, Tarutung State Christian Institute. The aim of this research is to determine the positive and significant influence of Game Based Learning by PAK teachers on the interest in learning PAK of class IX students of SMP N 4 Doloksanggul for the 2024/2025 academic year. The method used in this research uses quantitative with a descriptive approach to inferential statistics. The population is all class IX students of SMP Negeri 4 Doloksanggul, Humbang Hasundutan Regency for the 2024/2025 academic year, totaling 149 people and a sample of 43 people was determined, namely 30% of the population using simple random sampling techniques. Data was collected using a positive closed questionnaire with 46 items. The results of data analysis show that there is a positive and significant influence of Game Based Learning by PAK teachers on the interest in learning PAK of class IX students of SMP N 4 Doloksanggul for the 2024/2025 academic year: 1) Test the analysis requirements: a) a positive relationship test obtained a value of rxy = 0.594> rtable = 0.301, thus it is known that there is a positive relationship between variable significant between variable b) Regression coefficient of determination test (r2) = 35.3%. 3) Testing the hypothesis using the F test obtained Fcount> Ftable=22.28>1.51. Thus Ha is that there is a positive and significant influence of Game Based Learning by PAK teachers on the interest in learning PAK of class IX SMP N 4 Doloksanggul Academic Year 2024/2025 is accepted and H0 is rejected.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar Iskandar. 2023.Pembelajaran Kreatif dan Inovatif di Era Digital. (Sulawesi; Penerbit Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia).

Akrim, Strategi Peningkatan Daya Minat Belajar PAK Siswa (Medan: Ikapi, 2021)

Andar Pasaribu, Konseling Kristen Dan Problematika Belajar Siswa (Medan: Cv.Alpha Omega Mulia,2022),

Andar Ismail, Ajarlah Mereka Melakukan Kumpulan Karangan Seputar Pendidikan Agama Kristen (Jakarta: Bpk Gunung Mulia, 2011).

Andrianus Nababan, “Pemahaman Guru Pendidikan Agama Tentang Mempersembahkan Tubuh Roma 12: 1-3,” Jurnal Teologi Cultivation 1 (2020).

Asep Jihad Suryanto, Menjadi Guru Profesional (Jakarta: Erlangga, 2013).

Rozatulo Telaumbanua, “ Implementasi Konsep Pengajaran Tuhan Yesus Kristus Pada Pembelajaran Pak,” Jurnal Teologi Rahmat 1 (2020).

B.S Sidjabat, Mengajar Secara Profesional (Yogyakarta: Andi, 2009).

Dalyono, Psikologi Pendidikan (Jakarta: Rineka Cipta, 2012).

Damayanti Nababan, “Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Dalam Meningkatkan Minat Belajar Pak” Journal Pendidikan Sosial Dan Humaniora2023

DamayantiNababan, “Pengaruh Perhatian Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Minat Belajar PAK Siswa Kelas Viii Smp N 4 Siborong-Borong” Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat2023

Damayanti Nababan “Fostering Student Spirituality through Eschatological Understanding in the Frame of Christian Education Pharos Journal of Theology (2023)

Dewi, Model & Metode Pembelajaran Inovatif Era Digital 2020

Donni Juni Priansa, Pengembangan Strategi&Model Pembelajaran 2019 (Bandung: Pustaka Setia, 2019).

Fdy Syahputra, Snowball Throwing Tingkatan Minat Dan Hasil Belajar, (Sukabumi: Haura Publishing, 2020).

Firosa Nur ‘Aini, Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning terhadap Minat dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS. Jurnal Pendidikan (JUPE), Vol 6, No 3

Hasudungan Simatupang, Pengantar Pendidikan Agama Kristen 2020 (Tarutung, Pbmr Andi 2020)

Harianto G.P, Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitabiah Dan Dunia Pendidikan Masa Kini (Yogyakarta: Andi, 2012).

Hayu Ika dkk, penerapan media pembelajaran game matematika berbasis hots dengan metode digital game based learning (dgbl) di sekolah dasar2021

Homrighausen E. G Dan Enklar I. H, Pendidikan Agama Kristen (Jakarta: Bpk Gunung Mulia, 2012).

Indra Kertati Dkk, Model &Metode Pembelajaran Inovatif Era Digital.

Istarani & Intan Pulungan, Ensiklopedia Pendidikan (Medan: Iscom, 2016).

I Wayan Widiana “Game Based Learning Dan Dampaknya Terhadap Peningkatan Minat Belajar Dan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar” 2022

Janse Belandia, Profesional Guru Dan Bingkai Materi Pendidikan Agama Kristen Sd,Smp,Sma, (Bandung: Bina Media Informasi, 2009).

Jhon M Nainggolan, Guru Agama Kristen Sebagai Panggilan Dan Profesi (Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Dan Kualitas Guru Agama Kristen (Bandung: Bina Media Informasi, 2010).

Lutfi Nurtika, Strategi Meningkatkan Minat Baca Pada Masa Pandemic (Jawa Tengah: Lutfi Gilang, 2021).

Maulana, Ragammodelpembelajarandisekolahdasar(Sumedang: Upi Sumedang Press, 2015).

Martiman S, Model-Model Pembelajaran(Jawa Barat: Cv Jejak, Anggota Ikapi, 2023).

Muhammad Erfan, Tursina Ratu, Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Perkuliahan Elektronika Dasar Melalui Digital Game-Based Learning. Jurnal Prosiding Seminar Nasional, ISSN 2598-1978

Noralia Purwa Yunita, Gamification Membuat Belajar Seasyik Bermain Game 2022

Regula Fidel "Implikasi Keteladanan Yesus Sebagai Pengajar Bagi Pendidikan Agama Kristen Yang Efektif Di Dalam Kini 1" (2020)

Riduwan, Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan Dan Peneliti Pemula (Bandung: Alfabeta, 2013).

Ririn Oktavia “ Game Based Learning Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa” Journal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia2020

Risnanosantik Dkk, Pengembangan Minat & Bakat Belajar Siswa (Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2022).

Slameto, Belajar &Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya (Jakarta: Rineka Cipta, 2015).

Syaiful Bahri Djamarah Dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: Rineka Cipta, 2006).

Siti Asmiatun, Belajar Membuat Game 2d Dan 3d Menggunakan Unity 2017.

Sudjana, Metode Statistik (Bandung: Tarsito, 2017).

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (Jakarta: Rineka Cipta, 2010).

Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan Rd (Bandung: Alfabeta, 2015).

Sunyato Hadi Prayitno, Mathematgic For Teaching Belajar Itu Mudah Asal Tau Gayanya,2019

Steven Tubagus, Pendidikan Agama Kristen Remaja(Sumatera Barat: Pt. Insan Cendikia Mandiri,2022)

Talizo Tafona, “Yesus Sebagai Guru Dan Teladan Dalam Masyarakat Berdasarkan Persektif Injil Matius,” , Andreas S Jurnal Pak

W Sukmawati “Penerapan Game Based Learning Dengan Aplikasi Kahoot Pada Materi Dinamika Kependudukan Indonesia Di Kelas Xi Ips Sma N 2 Ciamis” 2020

Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta:Kencana 2006)

Widya Et Al., “Tanggung Jawab Guru Pak Secara Profesional Terhadap Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajarn,” Jurnal Pendidikan Nasional Dan Humaniora 2 (2023): 980–993.

Downloads

Published

2024-09-27

How to Cite

Novita Romaito Sinaga, Risden Anakampun, Sabar Rudi Sitompul, Damayanti Nababan, & Ronny Simatupang. (2024). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Game Based Learning Terhadap Minat Belajar PAK Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Doloksanggul Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pembelajaran 2024/2025 . Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik, 2(4), 201–219. https://doi.org/10.61132/tritunggal.v2i4.708