Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru PAK terhadap Kedisiplinan Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Pardomuan 1 Pangururan Kecamatan Pangururan Kabupaten Samosir Tahun Pelajaran 2023/2024
DOI:
https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i3.705Keywords:
Pedagogical Competence of PAK Teachers, Discipline, StudentAbstract
The purpose of this study was to determine the positive and significant influence between PAK Teacher Pedagogical Competence on Student Discipline of Class V SD Negeri 1 Pardomuan 1 Pangururan, Pangururan District, Samosir Regency in the 2023/2024 Academic Year. The method used is a quantitative research method, with a population of 45 students, the sample of this study was 45 students so it is called population research. The instrument used in this study used a closed questionnaire of 42 statement items, where 27 questionnaire items were for variable X and 15 items for variable Y which had been tested on 30 students. The results of the study showed a positive and significant influence between PAK Teacher Pedagogical Competence on Student Discipline of Class V SD Negeri 1 Pardomuan 1 Pangururan, Pangururan District, Samosir Regency in the 2023/2024 Academic Year. 1) Test of the relationship rcount> rtable, namely 0.632> 0.294; 2) Significant test tcount>ttable which is 5.348>2.021; 3) Determination test is 39.94%, 4) Regression equation is obtained from Y ̂ = "15.56" + 0.41X; 5) Hypothesis test using F test obtained Fcount>Ftable = (α = 0.05, dk numerator k = 19, dk denominator = n-2 = 45-2 = 43) which is 28.45> 1.51. Thus Ha, namely there is a positive and significant influence between Pedagogical Competence of PAK Teachers on the Discipline of Class V Students of SD Negeri 1 Pardomuan 1 Pangururan, Pangururan District, Samosir Regency in the 2023/2024 Academic Year is accepted and H0 is rejected.
Downloads
References
Arikunto, S. (2020). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik (rev., cet. 14 ed.). Rineka Cipta.
Dakhi, A. S. (2020). Kiat sukses meningkatkan disiplin siswa (Pertama ed.). Budi Utama.
Fadhilah, H., Syahniar, M. B. A., & Asnah, M. B. (2019). Upaya meningkatkan kedisiplinan siswa melalui layanan bimbingan kelompok. Jurnal Penelitian Guru Indonesia (JPGI), 4(2).
Groome, T. H. (2010). Christian religious education: Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.
Homrighausen, E. G., & Enklaar, I. H. (2013). Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.
Intarti, E. R. (2016, September). Peran guru pendidikan agama Kristen sebagai motivator. Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 29.
Mulyasa, E. (2007). Standar kompetensi dan sertifikasi guru (Pertama ed.). Remaja Rosdakarya.
Nababan, A. (2020). Pemahaman guru pendidikan agama Kristen tentang mempersembahkan tubuh Roma 12:1-3. Jurnal Teologi “Cultivation”, 4(1), 3–4.
Naibaho, D. (2021). Kode etik & profesionalisme guru pendidikan agama Kristen (Pertama ed.). Penapersada.
Pardede, L., & Naibaho, D. (2023). Guru pendidikan agama Kristen yang profesional dalam menjalankan aturan tanpa pilih kasih. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(4).
Ranting, H., & Jowangkay, L. (2022). Implementasi kompetensi pedagogik guru PAK dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Kristen, 1(1).
Rohman, F. (2018). Peran pendidik dalam pembinaan disiplin siswa di sekolah/madrasah. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 4(1).
Sekaran, U., & Bougie, R. (2017). Metode penelitian untuk bisnis: Pendekatan pengembangan keahlian (Edisi 6, Buku 2). Salemba Empat.
Setiyowati, E. P., & Arifianto, Y. A. (2020). Hubungan kompetensi pedagogik guru dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Kristen. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 78–95.
Siahaan, I., Lumbantobing, L., Naibaho, F. R., Samosir, T. A., & Simbolon, R. (2023). Pengaruh guru pendidikan agama Kristen sebagai komunikator terhadap perkembangan moral Kristen siswa di kelas XI SMK Yayasan Soposurung Balige tahun pembelajaran 2023/2024. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran, dan Ilmu Sosial, 1(4), 133–142.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (2 ed.). Alfabeta.
Suradi. (2021). Pentingnya penerapan disiplin siswa kelas XI terhadap pembelajaran. Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 1(2).
Suryana, N. I. (2016). Kompetensi pedagogik untuk peningkatan dan penilaian kinerja guru dalam rangka implementasi kurikulum nasional (Pertama ed.). Genta Group Production.
Suryana, Y., & Irawantoro, N. (2016). Kompetensi pedagogik untuk peningkatan dan penilaian kinerja guru dalam rangka implementasi kurikulum nasional. Genta Group Production.
Tu’u, T. (2004). Peran disiplin pada prilaku dan prestasi siswa. Gramedia Widia Sarana Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen dan Katolik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
